2011年3月11 日,日本發(fā)生了里氏9 級(jí)大地震及海嘯,給日本人民群眾帶來(lái)了災(zāi)難和巨大損失.但在賑濟(jì)救災(zāi)中,中國(guó)也派出了救援人員及時(shí)趕赴日本,體現(xiàn)了來(lái)自鄰國(guó)的溫暖.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,你能正確解答嗎?
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴出,請(qǐng)判斷是________血管出血.
(2)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真分析藥品的________,絕對(duì)不能盲目用藥.
(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危窒息的病人需要進(jìn)行________.原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(4)如果遇到失血過(guò)多的人,應(yīng)及時(shí)給予輸血救治,輸血的原則是________. 
(5)在日本發(fā)生了地震及海嘯引發(fā)了核輻射,致使很多中國(guó)人瘋狂地購(gòu)買(mǎi)碘鹽,請(qǐng)問(wèn)碘是構(gòu)成哪種激素的原料________  A、甲狀腺激素     B、生長(zhǎng)激素     C、腎上腺素      D、胰島素.

解:(1)動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到身體個(gè)部分去的血管;動(dòng)脈的管壁厚、彈性大,管內(nèi)血流速度快;動(dòng)脈血管出血時(shí),血液呈鮮紅色,從傷口噴射狀流出,這時(shí)應(yīng)在病人受傷血管的近心端用手指、止血帶或繃帶壓迫止血.
(2)無(wú)論是處方藥還是非處方藥,給病人服用前,都要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū),了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法、用量、規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,以確保用藥安全.
(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危窒息的病人需要進(jìn)行人工呼吸.原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
(4)及時(shí)輸血是搶救大量失血患者的最好措施,輸血應(yīng)以輸入同型血為原則;否則會(huì)造成紅細(xì)胞凝集而阻礙血液循環(huán),反而加重了失血患者的病情,甚至危及生命.
(5)碘是合成甲狀腺激素的原料,但碘鹽對(duì)預(yù)防核輻射的作用并不大,因此搶購(gòu)食鹽是一種盲從之舉.
故答案為:
(1)動(dòng)脈
(2)說(shuō)明書(shū)(使用說(shuō)明)
(3)人工呼吸
(4)同型血
(5)A
分析:本題涉及的知識(shí)面較廣,包括了出血的初步護(hù)理、輸血原則、安全用藥、傳染病的預(yù)防措施、免疫的類(lèi)型、甲狀腺激素等知識(shí)點(diǎn),可逐題分析解答.
點(diǎn)評(píng):此題考查了出血的初步護(hù)理、輸血原則、安全用藥、傳染病的預(yù)防措施、免疫的類(lèi)型、甲狀腺激素等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?沂水縣一模)請(qǐng)閱讀下列資料,分析回答以下問(wèn)題:
材料一:2011年3月11日,日本東北部發(fā)生了9級(jí)地震,并引發(fā)了海嘯,造成福島第一核電站核泄漏,蔬菜、奶制品和魚(yú)類(lèi)先后檢測(cè)出放射性物質(zhì)超標(biāo).為確保輸華食品、農(nóng)產(chǎn)品安全,我國(guó)國(guó)家質(zhì)檢總局已要求禁止進(jìn)口日本地震災(zāi)區(qū)的乳品、蔬菜及其制品、水果、水生動(dòng)物及水產(chǎn)品.
材料二:歐洲腸出血性大腸桿菌O104:H4疫情進(jìn)一步擴(kuò)散.截止今年5月份,已造成3000多人被感染,至少30人死亡.除德國(guó)外,瑞典也出現(xiàn)首例死亡病例.同時(shí),疫情還“走出”歐洲,“到達(dá)”美國(guó).腸出血性大腸桿菌O104:H4是一種罕見(jiàn)血清型細(xì)菌,患者以急性腹瀉、腹痛癥狀發(fā)病,之后出現(xiàn)溶血性尿毒綜合征,繼而發(fā)生多器官受損,甚至死亡.歐洲疾病與預(yù)防控制中心(ECDPC)表示,菌株經(jīng)常會(huì)在牲畜體內(nèi)發(fā)現(xiàn),除了牲畜之間的接觸外,還會(huì)通過(guò)受污染的食物和水進(jìn)行傳播.中國(guó)疾控中心發(fā)布健康提示指出:近期赴德國(guó)旅行人員,要保持良好衛(wèi)生習(xí)慣,暫時(shí)避免生吃西紅柿、黃瓜及生菜等,飯前便后要洗手,接觸動(dòng)物及其糞便后要徹底洗手.
(1)我國(guó)禁止進(jìn)口日本地震災(zāi)區(qū)的乳品、蔬菜及其制品、水果、水生動(dòng)物及水產(chǎn)品.目的是切斷放射性物質(zhì)通過(guò)
食物鏈
食物鏈
危害國(guó)民身體健康的途徑.
(2)腸出血性大腸桿菌O104:H4的營(yíng)養(yǎng)方式是
A
A

A.寄生     B.自養(yǎng)       C.共生       D.腐生
(3)腸出血性大腸桿菌O104:H4引起的疾病具有傳染病的特點(diǎn),腸出血性大腸桿菌O104:H4是該病的
病原體
病原體

(4)資料中提到的“飯前便后要洗手,接觸動(dòng)物及其糞便后要徹底洗手”等可以有效的預(yù)防傳染病,這是預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(5)目前,德國(guó)的一些醫(yī)院已開(kāi)始小范圍試用注射單克隆抗體新療法治療這種疾病,并已取得初步成效.人類(lèi)通過(guò)這種方法獲得的免疫是
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2011年3月11 日,日本發(fā)生了里氏9 級(jí)大地震及海嘯,給日本人民群眾帶來(lái)了災(zāi)難和巨大損失.但在賑濟(jì)救災(zāi)中,中國(guó)也派出了救援人員及時(shí)趕赴日本,體現(xiàn)了來(lái)自鄰國(guó)的溫暖.假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的志愿者,遇到下列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,你能正確解答嗎?
(1)如果發(fā)現(xiàn)某人受傷出血,血液呈鮮紅色,噴出,請(qǐng)判斷是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
血管出血.
(2)給病人打針、服藥前,一定要認(rèn)真分析藥品的
使用說(shuō)明或說(shuō)明書(shū)
使用說(shuō)明或說(shuō)明書(shū)
,絕對(duì)不能盲目用藥.
(3)當(dāng)遇到緊急情況,病人生命垂危窒息的病人需要進(jìn)行
人工呼吸
人工呼吸
.原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小,逐步恢復(fù)呼吸功能.
 (4)如果遇到失血過(guò)多的人,應(yīng)及時(shí)給予輸血救治,輸血的原則是
輸同型血
輸同型血
.  
 (5)在日本發(fā)生了地震及海嘯引發(fā)了核輻射,致使很多中國(guó)人瘋狂地購(gòu)買(mǎi)碘鹽,請(qǐng)問(wèn)碘是構(gòu)成哪種激素的原料
A
A
    A、甲狀腺激素         B、生長(zhǎng)激素          C、腎上腺素           D、胰島素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2011年3月11日13時(shí)46分,發(fā)生在日本東北的9.0級(jí)大地震引發(fā)了海嘯,海嘯使日本福島第一核電站受損引發(fā)的核泄露引起國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注.分析回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)放射性物質(zhì)在衰變時(shí)會(huì)釋放離子輻射,這種輻射可以對(duì)人體內(nèi)部化學(xué)環(huán)境造成嚴(yán)重傷害,它會(huì)打斷人體組織的各種原子和分子間的化學(xué)鍵,人體會(huì)自動(dòng)對(duì)此作出反應(yīng),嘗試對(duì)這種損害進(jìn)行修復(fù).但有時(shí)候這種傷害將是非常廣泛而嚴(yán)重的,修復(fù)幾乎不可能.并且在自動(dòng)修復(fù)過(guò)程中還存在發(fā)生錯(cuò)誤的可能性.
①各種人群對(duì)核輻射的敏感性排序依次為:胎兒>兒童>青壯年>老人.原因在于核輻射誘發(fā)生物變異的遺傳物質(zhì)是
DNA
DNA
,這種變異能否遺傳
,原因是
遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

②此次核危機(jī)引發(fā)了人們的補(bǔ)碘潮,日美國(guó)家的人們大量購(gòu)買(mǎi)碘化鉀片,在我國(guó)則被少數(shù)不法商人利用誘導(dǎo)了加碘鹽的搶購(gòu)潮.服用碘化鉀片僅可以預(yù)防放射性的I131輻射對(duì)人體的傷害,碘在人體中主要參與甲狀腺激素的合成.人在幼年時(shí)期因甲狀腺受損導(dǎo)致該激素分泌不足,則會(huì)患
呆小癥
呆小癥
.這體現(xiàn)了人體體液調(diào)節(jié)對(duì)神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響作用.
(2)此次核危機(jī)對(duì)人類(lèi)和平利用核能是一個(gè)沉重的打擊.一些國(guó)家表示將放棄發(fā)展核能,轉(zhuǎn)而在太陽(yáng)能、風(fēng)能等方面加大開(kāi)發(fā)力度.除能源問(wèn)題外,困擾人類(lèi)的全球性問(wèn)題還包括溫室效應(yīng)、酸雨等.在我國(guó)境內(nèi),形成酸雨的主要物質(zhì)是
二氧化硫
二氧化硫
.目前,地球大氣中二氧化碳濃度有升高的趨勢(shì),其根本原因是①
生態(tài)植被的破壞
生態(tài)植被的破壞
,②
含碳燃料大量燃燒
含碳燃料大量燃燒

(3)當(dāng)今世界共同提倡“低碳生活”.低碳是指減少二氧化碳的排放.“低碳生活”就是簡(jiǎn)約的生活方式,如節(jié)約用紙、節(jié)約用水等.請(qǐng)你談?wù)勛鳛橐幻袑W(xué)生,我們?cè)鯓硬拍茏龅健暗吞忌睢保?!--BA-->
節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等.
節(jié)約用電(如隨手關(guān)燈、關(guān)電腦…)、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?會(huì)昌縣模擬)2011年3月11日13時(shí)46分,發(fā)生在日本東北的9.0級(jí)大地震引發(fā)了海嘯,海嘯使日本福島第一核電站受損引發(fā)的核泄露引起國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注.分析回答下列相關(guān)問(wèn)題
(1)放射性物質(zhì)在衰變時(shí)會(huì)釋放離子輻射,這種輻射可以對(duì)人體內(nèi)部化學(xué)環(huán)境造成嚴(yán)重傷害,它會(huì)打斷人體組織的各種原子和分子間的化學(xué)鍵,人體會(huì)自動(dòng)對(duì)此作出反應(yīng),嘗試對(duì)這種損害進(jìn)行修復(fù).但有時(shí)候這種傷害將是非常廣泛而嚴(yán)重的,修復(fù)幾乎不可能.并且在自動(dòng)修復(fù)過(guò)程中還存在發(fā)生錯(cuò)誤的可能性.
①各種人群對(duì)核輻射的敏感性排序依次為:胎兒>兒童>青壯年>老人.原因在于核輻射誘發(fā)生物變異的遺傳物質(zhì)是DNA,這種變異能否遺傳?

②此次核危機(jī)引發(fā)了人們的補(bǔ)碘潮,日美國(guó)家的人們大量購(gòu)買(mǎi)碘化鉀片,在我國(guó)則被少數(shù)不法商人利用誘導(dǎo)了加碘鹽的搶購(gòu)潮.服用碘化鉀片僅可以預(yù)防放射性的I131輻射對(duì)人體的傷害,碘在人體中主要參與甲狀腺激素的合成.人在幼年時(shí)期因甲狀腺受損導(dǎo)致該激素分泌不足,則會(huì)患
呆小癥
呆小癥

(2)大地震后,防疫專(zhuān)家們特別提出了防疫注意事項(xiàng),以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”.
①防疫專(zhuān)家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后.便前便后后要洗手,嚴(yán)防病從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

②參加救援的人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類(lèi)型屬于
特異性
特異性
免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

2011年3月11日,日本大地震引發(fā)的核泄漏引起全球關(guān)注.我國(guó)一些地方上演了一出“炎黃子孫鬧鹽荒”的鬧劇,請(qǐng)問(wèn)生活中吃加碘鹽的主要作用是(  )

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