【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,有些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):_______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①準(zhǔn)備材料用具:10只鼠婦,鐵盤,紙板,干土,濕土(潮濕程度相當(dāng))。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放________。這樣做的目的是設(shè)置___________。
③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入大小相同的鼠婦,這樣設(shè)計(jì)是為了_______。能不能取1只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎?_______。
④觀察與記錄:仔細(xì)觀察,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土中鼠婦的數(shù)量,共統(tǒng)計(jì)10次。
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
干土 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 |
濕土 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 9 | 10 | 9 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)求_________值。
(5)得出結(jié)論:鼠婦適應(yīng)于_____________的生活環(huán)境。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?________________________________。
【答案】土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦生活 濕土 對(duì)照 為了控制變量 不能 平均 潮濕 把鼠婦放回到適宜它生長的環(huán)境中
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。
(2)假設(shè)是對(duì)問題肯定或否定的解答,根據(jù)問題:“土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎?”,作出的假設(shè)是:土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活或土壤的潮濕程度不會(huì)影響鼠婦的生活。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
②實(shí)驗(yàn)裝置:在鐵盤中以橫線為界,一側(cè)放干土,另一側(cè)放濕土。這樣做的目的是形成對(duì)照。
③為了控制變量,保證變量的唯一性,實(shí)驗(yàn)中除土壤濕度不同外,其他條件都應(yīng)相同且適宜。
實(shí)驗(yàn)中不能取1只鼠婦做實(shí)驗(yàn),因?yàn)?/span>1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)求平均值。
(5)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,第11分鐘時(shí)明亮干土中1只鼠婦,濕土環(huán)境中9只鼠婦,得出的結(jié)論是:鼠婦適應(yīng)于潮濕的生活環(huán)境。。
(6)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物和保護(hù)生物的多樣性的習(xí)慣,做到保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,從小養(yǎng)成人與自然和諧相處的環(huán)保意識(shí)。所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。
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【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物。下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 春末夏初,雌蛙通過鳴叫招引雄蛙
B. 發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育
C. 幼體生活在水中
D. 繁殖時(shí)出現(xiàn)抱對(duì)現(xiàn)象,精子和卵細(xì)胞在水中完成受精
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【題目】省教育廳想要了解全省中小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況,你認(rèn)為應(yīng)該采取一下哪種科學(xué)方法( )
A. 實(shí)驗(yàn)法B. 抽樣調(diào)查法C. 觀察法D. 逐一訪問
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(1)研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)。 (______)
(2)除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 (______)
(3)動(dòng)物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),而植物卻不能。 (______)
(4)同種生物之間只存在競爭關(guān)系。 (______)
(5)食物鏈開始的生物通常是食草的生物。 (______)
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【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法,正確的排列順序是
①將新鮮的葉片放到小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片④選用最薄的一片制成臨時(shí)物片 ⑤ 把刀片夾縫中的薄片放入水中
A. ⑤④②③① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④
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【題目】下課后,同學(xué)們針對(duì)蘑菇展開了討論。下列說法中,錯(cuò)誤的是
A. 蘑菇是常見的大型真菌 B. 蘑菇地上部分的菌絲形成子實(shí)體
C. 蘑菇均可以食用 D. 蘑菇能產(chǎn)生孢子進(jìn)行繁殖
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的是
A. 秋來雁南飛B. 樹下好乘涼
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A.淡水生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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