下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（    ）

A.多利羊的誕生                   B.培育抗蟲、抗病的新品種

C.雜交水稻                       D.克隆用于移植的腎臟

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：A、多利羊的誕生和D、克隆用于移植的腎臟屬于克隆技術(shù)：指生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖，以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，C、雜交育種利用了基因的多樣性，原理：基因重組，方法：將多個(gè)品種性狀經(jīng)過選擇培育的方法，故ACD都不符合題意；

B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)，抗蟲、抗病的新品種運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合，成為重組DNA，導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化，故B符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用，意在考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理解。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?桐城市模擬）遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖如下：
①根據(jù)圖中信息，可推知控制抗倒伏性狀的基因是
顯性
顯性
基因，控制倒伏性狀的基因是
隱性
隱性
基因．
②若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，圖示中抗倒伏植株的基因組成是
AA或Aa
AA或Aa
．
③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的機(jī)會(huì)（概率）是
0
0
．
（2）將同一個(gè)麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀上的差異是由于
環(huán)境條件不同
環(huán)境條件不同
所引起的，屬于
不遺傳的
不遺傳的
變異．
（3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這一性狀能遺傳嗎？
能
能
，說出你的理由：
因是遺傳物質(zhì)的改變引起的變異
因是遺傳物質(zhì)的改變引起的變異
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物技術(shù)屬于克隆技術(shù)的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖如下：

①根據(jù)圖中信息，可推知控制抗倒伏性狀的基因是___________基因，控制倒伏性狀的基因是___________基因。
②若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，圖示中抗倒伏植株的基因組成是___________。
③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的機(jī)會(huì)（概率）是___________。
（2）將同一個(gè)麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀上的差異是由于___________所引起的，屬于___________變異。
（3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這一性狀能遺傳嗎？
___________，說出你的理由：____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖如下：

①根據(jù)圖中信息，可推知控制抗倒伏性狀的基因是___________基因，控制倒伏性狀的基因是___________基因。

②若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，圖示中抗倒伏植株的基因組成是___________。

③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的機(jī)會(huì)（概率）是___________。

（2）將同一個(gè)麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀上的差異是由于___________所引起的，屬于___________變異。

（3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這一性狀能遺傳嗎？

___________，說出你的理由：____________________________________________。

 

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年安徽省桐城市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

遺傳與變異是生物界中普遍存在的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將結(jié)果繪成柱形圖如下：

①根據(jù)圖中信息，可推知控制抗倒伏性狀的基因是___________基因，控制倒伏性狀的基因是___________基因。
②若顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，圖示中抗倒伏植株的基因組成是___________。
③讓子代的倒伏植株進(jìn)行雜交，推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的機(jī)會(huì)（概率）是___________。
（2）將同一個(gè)麥穗上的小麥粒，隨機(jī)均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種性狀上的差異是由于___________所引起的，屬于___________變異。
（3）科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育出了抗蟲的小麥新品種，抗蟲這一性狀能遺傳嗎？
___________，說出你的理由：____________________________________________。

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