【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是

A. 陽(yáng)光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo) B. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→細(xì)菌

C. 鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草→陽(yáng)光 D. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)

【答案】D

【解析】食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)。因此，食物鏈的起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向，指向捕食者。AC的起點(diǎn)不是生產(chǎn)者，B選項(xiàng)中有細(xì)菌，細(xì)菌不屬于消費(fèi)者，故ABC均錯(cuò)誤，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】資料分析

請(qǐng)根據(jù)下面的藥品說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)判斷該種藥物是中藥還是西藥？________，判斷依據(jù)是________________。

（2）如果保存方法適當(dāng)，到目前為止該藥還能不能服用？________________。

（3）為了確保用藥安全，本說(shuō)明書(shū)還應(yīng)該標(biāo)明哪些信息？______________________。

（4）某同學(xué)在上體育課時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋處有瘀血，該同學(xué)自我診斷，到附近正規(guī)藥房購(gòu)買了桂枝茯苓丸進(jìn)行自我治療。據(jù)上述信息可以推斷，該藥屬于____________，簡(jiǎn)稱為________。根據(jù)桂枝茯苓丸使用說(shuō)明書(shū)，該同學(xué)一天應(yīng)服________袋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)查顯示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58.5%。且有年齡趨于低齡化趨勢(shì),對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的性教育刻不容緩,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)男性主要性器官是甲圖中的[ ]_____,其功能是______，_______。作為胚胎發(fā)育場(chǎng)所的是乙圖中的[ ]______。

(2)生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞在乙圖中的[ ]_____相遇,眾多精子中只有一個(gè)能與卵細(xì)胞結(jié)合形成_____。

(3)胎兒通過(guò)_______和_____從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。懷孕至第_____周左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出�？梢�(jiàn),母親的懷孕過(guò)程不容易。此刻,請(qǐng)你對(duì)自己偉大的母親說(shuō)一句感激的話,來(lái)表達(dá)你對(duì)母親的感情:______________________。(合理即可)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月3日，“一顆心的生命接力”感動(dòng)著無(wú)數(shù)國(guó)人。北京一位12歲患者小包因心力衰竭，急需心臟移植。5月2日16時(shí)，一場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接的愛(ài)心“送心”行動(dòng)拉開(kāi)了序幕。從16時(shí)到21時(shí)34分，小葉的心臟經(jīng)歷手術(shù)摘除、從桂林181醫(yī)院到桂林機(jī)場(chǎng)、再到北京機(jī)場(chǎng)，再到安貞醫(yī)院，經(jīng)5小時(shí)34分鐘各方的能力合作、無(wú)縫對(duì)接，順利抵達(dá)北京安貞醫(yī)院，又經(jīng)過(guò)5小時(shí)緊張手術(shù)，這顆“希望之心”在12歲男童小包的胸膛中有力地跳動(dòng)著。請(qǐng)根據(jù)上述資料，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）心臟移植能否成功，充滿變數(shù)。小包的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)移植到他體內(nèi)的心臟產(chǎn)生排斥，從免疫學(xué)角度分析，移植到小包體內(nèi)的心臟屬于____，這種免疫類型是___免疫。

（2）心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，與甲圖中A相連通的血管是_______。

（3）當(dāng)血液進(jìn)入腎臟流經(jīng)乙圖時(shí)，葡萄糖濃度出現(xiàn)了丙圖的變化，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化是發(fā)生是乙圖的[_____]_________，這時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)是________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其生物學(xué)概念用線連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】協(xié)助魚(yú)類游泳的運(yùn)動(dòng)器官是

A、頭 B、腹 C、胸 D、鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖形和數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：

一般地說(shuō)， 如左圖所示， 男生身高突增的年齡比女生要_________（ 填“ 晚” /“ 早”）。結(jié)合左右兩圖，可推測(cè)右圖中 A 條曲線表示_________的發(fā)育趨勢(shì)； B 條曲線表示_________的發(fā)育趨勢(shì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。下列與其飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是

A、身體呈流線形，體表被覆羽毛 B、前肢變成了翼，有發(fā)達(dá)的胸肌

C、食量大，直腸短，可隨時(shí)排便 D、具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)和能量的成分是_____，直接或間接依賴綠色植物生存的成分是____，把有機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境的成分是_____。

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