【題目】閱讀下面資料,思考回答下列問(wèn)題: 在中國(guó)傳說(shuō)有水怪的地方很多,新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長(zhǎng)白山的天池、河南泌陽(yáng)的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長(zhǎng)潭和西藏文部湖都傳說(shuō)有水怪出沒(méi)。
喀納斯“水怪”是我國(guó)幾大湖怪中唯一露出真面目的。經(jīng)專家論證,喀納斯水怪實(shí)際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚(yú)類,長(zhǎng)約12~15米,頭部寬1.5米,重達(dá)2~3噸。它是兇猛的食肉型魚(yú)類,小魚(yú)、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物。
(1)“水怪”的身體呈流線型,這種體形有利于。
(2)“水怪”的體表覆蓋細(xì)鱗,有作用,皮膚能分泌 , 有利于。
(3)生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚(yú)類,一是因?yàn)樗ㄟ^(guò)呼吸,二是通過(guò)鰭協(xié)助和維持身體的 , 以獲取食物和。
(4)“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性,是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒,這說(shuō)明動(dòng)物的是相適應(yīng)的。
【答案】
(1)減少游泳時(shí)水的阻力
(2)保護(hù);黏液;減少游泳時(shí)水的阻力
(3)鰓;運(yùn)動(dòng);平衡;防御敵害
(4)結(jié)構(gòu)與功能
【解析】本題實(shí)質(zhì)上考查魚(yú)與水生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)。(1)“水怪”的身體呈流線型,有利于減少游泳時(shí)水產(chǎn)生的阻力。(2)“水怪”的體表覆蓋細(xì)鱗,有保護(hù)作用,能分泌黏液,黏液能夠減少游泳時(shí)水的阻力。(3)用鰓呼吸、用鰭游泳屬于魚(yú)類的主要特征。(4)生有鋸齒狀的鋒利牙齒,利于其捕食和防御敵害,因而“水怪”有很強(qiáng)的攻擊力,說(shuō)明動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。 所以答案是:(1)減少游泳時(shí)水的阻力 (2)保護(hù) 黏液 減少游泳時(shí)水的阻力 (3)鰓 運(yùn)動(dòng) 平衡 防御敵害 (4)結(jié)構(gòu)與功能
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解魚(yú)的主要特征的相關(guān)知識(shí),掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)題意,回答問(wèn)題
(1)出血一般有、和。體內(nèi)器官的出血屬于。外出血可分為 出血、出血和出血三種。
(2)進(jìn)行口對(duì)口吹氣法,每分鐘內(nèi)吹氣的次數(shù)為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“驚蟄”在每年三月初!跋U”指某些昆蟲(chóng)入冬后藏于土中,不飲不食;“驚”指它們?cè)谶@個(gè)節(jié)氣前后從蟄伏中蘇醒過(guò)來(lái)。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響B.表現(xiàn)出生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C.有利于動(dòng)物低溫條件生存D.上述行為是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)形成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析資料,回答問(wèn)題:蛇,是人們熟知的一種冷血爬行動(dòng)物。 在自然界中,蛇的運(yùn)動(dòng)方式最為獨(dú)特。蛇雖然沒(méi)有腳,卻是速度最快的爬行動(dòng)物。又細(xì)又長(zhǎng)的非洲黑毒蛇,其百米速度僅為5秒左右.蛇的運(yùn)動(dòng)方式有好幾種,對(duì)不同的接觸面,它采用不同的運(yùn)動(dòng)方式。
一種是蜿蜒運(yùn)動(dòng),所有的蛇都能以這種方式向前爬行。爬行時(shí),蛇體在地面上作水平波狀彎曲,使彎曲處的后邊施力于粗糙的地面上,由地面的反作用力推動(dòng)蛇體前進(jìn)。
第二種是履帶式運(yùn)動(dòng),蛇沒(méi)有胸骨,它的肋骨可以前后自由移動(dòng),肋骨與腹鱗之間有肋皮肌相連。當(dāng)肋皮肌收縮時(shí),肋骨便向前移動(dòng),這就帶動(dòng)寬大的腹鱗依次豎立,即稍稍翹起,翹起的腹鱗就像踩著地面那樣,但這時(shí)只是腹鱗動(dòng)而蛇身沒(méi)有動(dòng),接著肋皮肌放松,腹鱗的后緣就施力于粗糙的地面,靠反作用力把蛇體推向前伸,得到支持物,后部再縮向前去,這樣交替伸縮,蛇就能不斷地向前爬行。在地面爬行比較緩慢的蛇,如鉛色水蛇等,在受到驚動(dòng)時(shí),蛇身會(huì)很快地連續(xù)伸縮。加快爬行的速度,給人以跳躍的感覺(jué)。
(1)蛇的運(yùn)動(dòng)方式是。
(2)蛇沒(méi)有足,卻可以快速運(yùn)動(dòng),它依靠的是。
(3)蛇運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量來(lái)自于體內(nèi)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你仔細(xì)閱讀材料后回答問(wèn)題。
天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病。早在宋真宗時(shí)期,我國(guó)就已經(jīng)采用接種人痘,即將輕癥天花病人膿包中的漿液(簡(jiǎn)稱痘漿)接種于健康人的方法來(lái)預(yù)防天花,這種方法在一定程度上遏制了天花的蔓延。1796年,英國(guó)醫(yī)師愛(ài)德華·詹納發(fā)現(xiàn),擠牛奶的女工經(jīng)常與患牛痘的奶牛接觸,她們的手上會(huì)出現(xiàn)牛痘膿包,但在天花流行時(shí),卻從不感染天花。受這一現(xiàn)象的啟發(fā),詹納進(jìn)行了著名的種牛痘實(shí)驗(yàn)并獲得了成功。
(1)天花的病原體是。
(2)天花的易感人群是。
(3)從材料可知,在上述免疫過(guò)程中,屬于抗原的有、、。
(4)上述免疫屬于,判斷的依據(jù)是。
(5)你認(rèn)為詹納發(fā)明的牛痘接種法有什么意義?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老百姓的日常生活離不開(kāi)“柴、米、油、鹽”,“柴、米、油、鹽”與生物學(xué)知識(shí)緊密相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)“柴”指燃料,植物莖稈、煤炭、天然氣等燃料燃燒后會(huì)釋放大量的熱能,這些能量(熱能)最終來(lái)自。
(2)“米”指糧食,大米是我們吃的主要糧食之一,大米富含淀粉。我們可以用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在,其實(shí)驗(yàn)原理是。某同學(xué)由于偏食而患有腳氣病,同時(shí)還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀,患這種病主要是由于攝入的食物中缺乏。
(3)“油”指食用油(脂肪),大豆、花生等食物中含有較多的脂肪,大豆、花生中所含的脂肪主要貯存在種子的中。
(4)“鹽”除了指食鹽(氯化鈉)外,還包括含鈣、鐵、碘等元素的無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體健康十分重要,人若缺鐵會(huì)患。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“淀粉遇碘變藍(lán)色”是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的原理。下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此原理的是( )
A.探究饅頭在口腔中的變化
B.檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物
C.驗(yàn)證呼吸作用消耗有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳
D.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟的安丘蜜桃果面底色為黃綠色。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.安丘蜜桃的遺傳物質(zhì)主要在細(xì)胞核內(nèi)
B.蜜桃果面的底色受基因和環(huán)境的共同影響
C.合成蜜桃果肉中有機(jī)物的原料主要是二氧化碳和水
D.蜜桃嫁接成活后,接穗中的有機(jī)物來(lái)自于砧木
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