人區(qū)別于現(xiàn)代類人猿的特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)(　　)
A．人能夠制造和使用工具
B．人有喜、怒、哀、樂等表情
C．人有發(fā)達(dá)的大腦，有語言和意識
D．人能直立行走，有靈活的雙手
B
此題考查的是人類與現(xiàn)代類人猿的根本區(qū)別。人的表情豐富，而動物也有豐富的表情。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列陳述中哪些屬于事實(shí)（    ）
A．亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的
B．黑猩猩的生理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代人生理結(jié)構(gòu)較相似
C．達(dá)爾文認(rèn)為：人是森林古猿進(jìn)化而來
D．在非洲發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類的化石

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

材料分析題
分析下列材料，回答有關(guān)問題：
材料一：人類是上帝和神創(chuàng)造的。女媧根據(jù)上帝的旨意捏了各種各樣的泥人，有男的，也有女的。泥快干的時(shí)候，因天要下雨，女媧匆忙收拾,不小心,一部分人斷胳膊少腿,就是我們今天的殘疾人.后來開成我們今天繁榮的人類社會。
材料二：19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文，在《物種起源》、《性選擇和人類的由來》以及《人和動物的表情》等著作中，比較明確地指出人和其他動物一樣也是進(jìn)化來的。并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系。
（1）試分析材料一、二關(guān)于人類起源的不同觀點(diǎn)。                                    
                                                                       。
（2）你贊同哪種人類起源的學(xué)說？           為什么？                              
                                                                        。
（3）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常會遇到一些封建迷信思想作怪的現(xiàn)象，我們應(yīng)該用怎樣的態(tài)度去面對？
                                                                     

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。（5分）

(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：
A              B                
(2)產(chǎn)生精子的器官是               ．B的形成發(fā)生在           內(nèi)。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?u>        
（可以選擇多項(xiàng)）
A.與父母交流溝通     B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請教    D．查閱相關(guān)書籍，了解注意事項(xiàng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與人類親緣關(guān)系最近的是
A．長臂猿B．大猩猩C．黑猩猩D．紅猩猩

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在距今1200多萬年前，森林古猿曾廣泛分布于         、         、       地區(qū)，尤其是        的熱帶叢林。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

使森林古猿向人類進(jìn)化的最重要的外界因素是：
A．生活環(huán)境的改變B．降雨量的加大
C．氣溫的變化D．身體結(jié)構(gòu)的變化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在人類進(jìn)化發(fā)展過程中，人的         的變化是最顯著的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人類進(jìn)化史中，人類起源于    ；進(jìn)化過程中發(fā)生的最顯著的變化分別是 
A．類人猿腦容量增加B．類人猿使用火
C．古猿腦容量增加D．古猿使用火

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同步練習(xí)冊答案