5．如圖為豌豆的豆莢和種子示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．甲中沒有貯存營養(yǎng)的胚乳B．乙由子房壁發(fā)育而來
C．豌豆種子只有一片子葉D．豌豆花的子房中有多個(gè)胚珠

分析 豌豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分，胚由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成，與單子葉植物種子的區(qū)別是沒有胚乳、胚有兩片子葉．

解答 解：A．甲是豌豆的種子，屬于雙子葉植物種子，沒有胚乳．A正確．
B．乙是豌豆的果皮，果皮是由豌豆花的子房壁發(fā)育而成的．B正確．
C．豌豆種子屬于雙子葉植物種子，胚有兩片子葉．C不正確．
D．果實(shí)中種子的數(shù)目取決于子房中的胚珠的數(shù)目．圖中的豌豆果實(shí)里有多粒種子，豌豆的子房中有多個(gè)胚珠．D正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答本題要區(qū)分雙子葉植物和單子葉植物中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，相同點(diǎn)是都有種皮和胚，都有供胚萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)，不同點(diǎn)是雙子葉植物沒有胚乳胚有兩片子葉．單子葉植物有胚乳，胚只有一片子葉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．維持正常體溫的意義：是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的基礎(chǔ)．
發(fā)熱的原因：身體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)．發(fā)熱的利：身體的免疫功能明顯增強(qiáng)．發(fā)熱的弊：體溫到40℃人有驚厥、昏迷等癥狀，甚至引起嚴(yán)重后遺癥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi)．對(duì)于貧血和創(chuàng)傷性失血的患者．應(yīng)分別給他們輸入的血液成分是（　�。�
A．全血、血漿B．血小板、紅細(xì)胞C．血漿、紅細(xì)胞D．紅細(xì)胞、全血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體內(nèi)排出二氧化碳，吸入氧氣依靠哪個(gè)系統(tǒng)來完成（　　）
A．循環(huán)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．泌尿系統(tǒng)D．呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．從生物進(jìn)化歷程看，狗比魚高等．下列做法不能作為證據(jù)的是（　�。�
A．比較狗和魚的心臟結(jié)構(gòu)B．統(tǒng)計(jì)兩者所繁殖后代的成活率
C．比較狗和魚的神經(jīng)系統(tǒng)D．將狗和魚放在一起，看誰吃誰

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．不是每朵花都能結(jié)果，能結(jié)果的花一定（　�。�
①長有雄蕊和雌蕊  ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了開花  ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精．
A．①④⑤B．①③⑤C．②④⑤D．②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用圖中不同的鏡頭組合觀察同一標(biāo)本，視野最亮的是（　�。�
A．abB．cdC．adD．bc

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．從受精完成到嬰兒出生的過程當(dāng)中，下列描述正確的是（　�。�
A．受精實(shí)質(zhì)指的是精子和卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)相結(jié)合
B．受精卵邊分裂，邊向子宮移動(dòng)
C．人從受精卵到嬰兒出生的過程當(dāng)中營養(yǎng)完全來自于母體
D．胎兒的血液和母體血液是連通的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)南瓜里有很多南瓜子，我們常發(fā)現(xiàn)這些南瓜子中有很多是空癟的．你認(rèn)為下列說法正確的是（　　）
A．南瓜是由子房壁發(fā)育而成的
B．南瓜屬于植物的種子
C．南瓜子是由受精卵發(fā)育而成的
D．南瓜子有很多是空的是因?yàn)閭鞣鄄蛔?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案