【題目】我市某校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘,經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn),這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙,各加適量水.
(2)取30粒黃豆種子分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)A杯不作處理,B杯用黑布全部罩住,C杯內(nèi)抽干氣體并密封.然后把A、B、C均置于24℃-27℃環(huán)境中.(如圖)
(二)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子無(wú)萌發(fā)現(xiàn)象.
(三)回答問(wèn)題:
(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 .
(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,你認(rèn)為應(yīng)選用 作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密,處理欠妥當(dāng),請(qǐng)你指出其中一處不足: .
【答案】(1)A、B;有光無(wú)光均發(fā)芽(或發(fā)芽與光照無(wú)關(guān));光照
(2)A、C
(3)大豆應(yīng)平均分配或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力
【解析】
試題分析:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).我們發(fā)現(xiàn)A組未作任何處理,滿足種子萌發(fā)的條件,應(yīng)為對(duì)照組.此題設(shè)置了三組實(shí)驗(yàn),可以組成兩組對(duì)比,A和B,變量為光,A和C變量空氣。
(1)要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無(wú)影響,唯一變量應(yīng)為:光照.具備這一條件的是:A和B。但結(jié)果是:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)。說(shuō)明大豆種子的萌發(fā)與光照無(wú)關(guān)。
(2)要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無(wú)影響,唯一變量應(yīng)為:空氣。具備這一條件的是:A和C。但結(jié)果是:一段時(shí)間后,A杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)。說(shuō)明大豆種子的萌發(fā)需要空氣。
(3)我們從實(shí)驗(yàn)步驟2和圖示不難看出:①沒(méi)有明確種子是否有生命力②三只玻璃杯中種子的數(shù)目不相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 變異分為可遺傳變異和不可遺傳的變異兩類
B. 可遺傳的變異都是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的
C. 變異都是由環(huán)境的改變引起的,都是可遺傳的
D. 變異的有利和有害是相對(duì)的,它取決于生物生存的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在裝有適量水的燒杯中放入一些活的水綿,再將燒杯放到黑暗處,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間后,這些水綿( )
A.全部死亡 B.生長(zhǎng)緩慢
C.生長(zhǎng)正常 D.生長(zhǎng)更快
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是對(duì)菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題。
探究:菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?
(1)你的假設(shè)是: ____________________________。
(2)①尋找有菜青蟲卵的葉片。
②找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是
③準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。為使菜青蟲取食效果更好,我們應(yīng)該 。實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎?_____ ___,為什么? ___________ _________。
(3)分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是 _________________________。
(4)結(jié)論是________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】音像店的老板養(yǎng)了一只狗,天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌,漸漸地也會(huì)“唱”這首歌了,只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于
A.防御行為 B.社會(huì)行為
C.先天性行為 D.學(xué)習(xí)行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】皮膚擦傷、血液凝固、加入檸檬酸鈉的液體靜置后,都出現(xiàn)淡黃色液體,他們依次是;
A.血清 血漿 組織液 B.組織液、血清、血漿
C.血漿 血清 組織液 D.組織液、血漿、血清
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)圖中的1表示____________,2表示____________ ,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫__________________ 。
(2)3有_______種,中文名稱分別是__________ 、___________、___________、___________。
(3)DNA徹底氧化分解后,能產(chǎn)生含氮廢物的是_______________(用序號(hào)表示) 。
(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,3有______種,中文名稱分別是_______ 、_____、________、________。,與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同?_______________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是()
A. 過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng),過(guò)程②表示細(xì)胞分化,過(guò)程③表示細(xì)胞分裂
B. 圖中的細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
C. 生物體由小長(zhǎng)大的主要原因是過(guò)程①和②
D. 過(guò)程②染色體會(huì)減半
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