【題目】下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時的部分操作，他所探究的環(huán)境條件是

罐頭瓶

實驗材料

處理（擰緊瓶蓋）

環(huán)境

①

大量水+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

②

適量水+干燥的玉米種子

擰緊瓶蓋

室溫

A．溫度 B．空氣 C．水分 D．陽光

【答案】C

【解析】

試題分析：探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，所設(shè)的實驗組和對照組只能存在一個變量，其余條件應(yīng)完全相同且有利于種子的萌發(fā)。①瓶內(nèi)的玉米種子能得到適量的水，②瓶內(nèi)的玉米種子得不到水；因此，實驗組與對照組的變量是水，該探究實驗是探究種子萌發(fā)是否需要水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在平日的飲食中，我們除了要注意食用加碘食鹽外，還要注意常吃一些海帶等含碘豐富的食物，這對于防治下列哪種疾病有好處（ ）

A. 侏儒癥 B. 巨人癥 C. 糖尿病 D. 地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯露出地面的部分常常會變成綠色，而地下部分則不會。這個事實直接說明

A．葉綠體中含葉綠素 B．光合作用能制造淀粉

C．葉綠素只有在光下才能合成 D．葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示幾種生物類群的進(jìn)化關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.最先出現(xiàn)的類群是甲
B.乙和丙都是由甲進(jìn)化來的
C.戍最有可能比甲低等
D.丁的結(jié)構(gòu)比丙的復(fù)雜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖___．

（2）圖中C是___，主要作用是___．

（3）動植物細(xì)胞都共有的結(jié)構(gòu)是___．（填字母代號）

（4）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）對光時，要轉(zhuǎn)動[3]_____，使低倍物鏡正對通光孔，再轉(zhuǎn)動[7]_____選擇一個合適的光圈正對通光孔，用左眼注視目鏡內(nèi)，并轉(zhuǎn)動[9]_____，直到看到一明亮的視野

（2）觀察時，將玻片用壓片夾固定后，首先要從_____面看著[4]_____，然后轉(zhuǎn)動[10]_____，使鏡筒緩慢下降，直至物鏡接近玻片為止．

（3）如果在視野中已經(jīng)找到觀察物，為使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡[11]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中都屬于傳染病的是

A．乙型肝炎、夜盲癥 B．艾滋病、流行性感冒

C．手足口病、糖尿病 D．色盲、肺結(jié)核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在溺水時，受阻礙的生理活動是（ ）

A．肺與外界的氣體交換 B．肺泡與血液之間的氣體交換

C．氣體在血液中的運輸 D．血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東南亞地區(qū)爆發(fā)的禽流感是一種感染性極強(qiáng)的傳染病，它的傳播對象主要是各種禽類，禽類屬于（　�。�

A. 兩棲類B. 爬行類C. 鳥類D. 哺乳類

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