研究狒狒的行為主要采用的科學(xué)探究方法是
A．觀察法B．調(diào)查法C．比較法D．模擬實(shí)驗(yàn)法
A
觀察指的是運(yùn)用人體的感覺(jué)進(jìn)行的一項(xiàng)重要的探究技能，研究狒狒的行為主要采用的科學(xué)探究方法是觀察。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其職，分工協(xié)作。蜜蜂這種行為屬于（       ）行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不具有社群行為的動(dòng)物是：（  ）
A．螞蟻B．蜜蜂C．狒狒D．蚊

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物行為不屬于動(dòng)物“通訊”的是（    ）
A．螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物 B．長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)豹時(shí)會(huì)發(fā)出一種叫聲
C．小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑D．烏鴉見(jiàn)到老鷹時(shí)大聲?shū)Q叫

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物的“語(yǔ)言”是指動(dòng)物之間傳遞信息作用的________、________和氣味等信號(hào)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)探究螞蟻的通訊，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻依靠（  ）進(jìn)行通訊
A．聲音B．氣味C．舞蹈D．表情

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的社群行為是指
A．同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為B．同一群體中除生殖以外的聯(lián)系行為
C．同一群體中各成員明確分工D．同一群體中個(gè)體之間的相互識(shí)別

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

畫(huà)眉鳥(niǎo)和螞蟻傳遞信息的方法分別是
A．聲音動(dòng)作B．聲音氣味C．聲音聲音D．舞蹈氣味

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物的哪一特點(diǎn)利于動(dòng)物為其傳播種子
A．花有芳香氣味B．花粉小而輕
C．果實(shí)有鉤刺D．花能分泌花蜜

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同步練習(xí)冊(cè)答案