Question

為了研究農(nóng)藥對生物生長的影響，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：先在三個燒杯內(nèi)倒入池水，放入不同生物養(yǎng)3日，再向A、B燒杯各滴加3mL 5%的農(nóng)藥，如下圖所示．其中魚藤酮是一類利用植物產(chǎn)生的毒物制成的天然農(nóng)藥．C燒杯不加農(nóng)藥．隔天觀察燒杯里生物的生活情況，記錄其變化．
（1）在該同學(xué)實驗方案的設(shè)計中，想作為實驗對照組的是哪一只燒杯？

C

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（2）該實驗方案尚有不妥之處，請指出一點，并提出具體修改意見．

不對之處：名燒杯內(nèi)的生物都不一樣；修改意見：應(yīng)在三個燒杯內(nèi)放入相同的生物，例如每個燒杯內(nèi)都有大小相近的水藻、田螺和小魚．或者，不對之處觀察的時間間隔太長；修改意見：應(yīng)該縮短．

．
（3）農(nóng)村里用魚藤酮投放養(yǎng)魚池來捕撈魚食用，請談?wù)勀銓Υ俗龇ǖ目捶ǎ?!--BA-->

不對．人類吃了這些魚易引起食物中毒（或農(nóng)藥中毒或非細(xì)菌性食物中毒）

．

Answer 1

分析：此題考查對對照實驗的認(rèn)識．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．

解答：解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中不同的條件就是實驗變量．
設(shè)計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能．
（1）方案中的C燒杯起到對照作用．
（2）實驗探究的是農(nóng)藥對生物生長的影響，變量是農(nóng)藥，各燒杯內(nèi)的應(yīng)該都一樣，應(yīng)該在三個燒杯內(nèi)放入相同的生物，例如每個燒杯內(nèi)都有大小相近的水藻、田螺和小魚．另外觀察的時間間隔不易太長，應(yīng)該縮短觀察間隔時間．
 （3）農(nóng)村里用魚藤酮投放養(yǎng)魚池來捕撈魚食用，這樣不對．因為人類吃了
這些魚易引起食物中毒．
故答案為：（1）C
（2）不對之處一：各燒杯內(nèi)的生物都不一樣；
修改意見：應(yīng)該在三個燒杯內(nèi)放入相同的生物，例如每個燒杯內(nèi)都有大小相近的水藻、田螺和小魚．
不對之處二：觀察的時間間隔太長；
修改意見：應(yīng)該縮短觀察間隔時間；
 （3）不對．人類吃了
這些魚易引起食物中毒（或農(nóng)藥中毒或非細(xì)菌性食物中毒）

點評：這類試題綜合性比較強，考查的內(nèi)容跨度大，要做好這類試題，不但要將知識掌握牢固，還要有對知識的整合能力．