當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時(shí),常常能看到一些鼠婦(潮蟲)很快就爬走了.是因?yàn)榛ㄅ璧紫卤容^潮濕嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請補(bǔ)充完整:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活
土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活

(3)制訂實(shí)施方案:①為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,該同學(xué)采取的辦法是:在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上干土,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上
濕土
濕土
.這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境.②實(shí)驗(yàn)中的變量是
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度

(4)得出結(jié)論:
土壤的潮濕程度
土壤的潮濕程度
對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在
潮濕
潮濕
的環(huán)境中生活.
(5)表達(dá)和交流:①實(shí)驗(yàn)時(shí),如果在兩側(cè)鐵盒中央只放一只鼠婦
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論.為什么?
因?yàn)樗x取得對象越少,偶然性越大
因?yàn)樗x取得對象越少,偶然性越大
.②若該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,應(yīng)對所得數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
取平均值
取平均值
分析:此題考查的是探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),結(jié)合科學(xué)探究的方法步驟進(jìn)行解答.
解答:解:(2)通過提出的問題可以作出假設(shè):土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活.其實(shí)假設(shè)可以對假設(shè)做出肯定回答.
(3)由于該實(shí)驗(yàn)探究的是土壤的潮濕程度對鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是土壤的潮濕程度.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在潮濕的環(huán)境中生活.
(5)為了排除由偶然性引起的誤差,計(jì)算5次統(tǒng)計(jì)數(shù)的平均值,使結(jié)論更準(zhǔn)確.
故答案為:(2)土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活;(3)濕土; 土壤的潮濕程度 (4)土壤的潮濕程度  潮濕(5)不能;因?yàn)樗x取得對象越少,偶然性越大;取平均值
點(diǎn)評:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計(jì)次數(shù),計(jì)算平均值,減少誤差.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜賓縣一模)當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊常會看到鼠婦,搬開花盆或石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了.是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?對此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如右圖所示的裝置進(jìn)行探究,他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央,靜止5分鐘后.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下:
2min 3min 4min 5min 5min 7min 8min 9min 10min
A區(qū) 4 3 2 0 1 0 1 2 0
B區(qū) 6 7 8 10 9 10 9 8 10(1)只有一個(gè)條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做
對照
對照
實(shí)驗(yàn).
(2)小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了
對照
對照
,實(shí)驗(yàn)中的變量是

(3)實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是一只的原因是
為了排除由偶然性引起的誤差
為了排除由偶然性引起的誤差

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出的結(jié)論是
鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中
鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中

(5)影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外,還有
C
C

①溫度 ②空氣 ③水 ④生物因素
A、①B、①②C、①②③D、①②③④

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科目:初中生物 來源:2016屆海南?诮逃芯颗嘤(xùn)院初一上期期中檢測生物卷(解析版) 題型:探究題

(12分,每空2分)當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊常會看到鼠婦,搬開花盆或石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了.是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?對此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如右圖所示的裝置進(jìn)行探究,他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央,靜止5分鐘后.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下:

 

2min

3min

4min

5min

5min

7min

8min

9min

10min

A區(qū)

4

3

2

0

1

0

1

2

0

B區(qū)

6

7

8

10

9

10

9

8

10

(1)只有一個(gè)條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做         實(shí)驗(yàn)

(2)小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了           實(shí)驗(yàn)中的變量是       

(3)實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是一只的原因是                        

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出的結(jié)論是                     

(5)影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外,還有        

①溫度 ②空氣 ③水 ④生物因素

A.①                                   B.①②                               C.①②③                           D.①②③④

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂35中七年級(上)月考生物試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時(shí),常常能看到一些鼠婦(潮蟲)很快就爬走了.是因?yàn)榛ㄅ璧紫卤容^潮濕嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請補(bǔ)充完整:
(1)提出問題:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)作出假設(shè):______.
(3)制訂實(shí)施方案:①為了保證實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)變量,該同學(xué)采取的辦法是:在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上干土,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上______.這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環(huán)境.②實(shí)驗(yàn)中的變量是______.
(4)得出結(jié)論:______對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在______的環(huán)境中生活.
(5)表達(dá)和交流:①實(shí)驗(yàn)時(shí),如果在兩側(cè)鐵盒中央只放一只鼠婦______(填“能”或“不能”)得出準(zhǔn)確的結(jié)論.為什么?______.②若該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,應(yīng)對所得數(shù)據(jù)作怎樣的處理?______.

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科目:初中生物 來源:2013年四川省宜賓市宜賓縣中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

當(dāng)你翻動花園、庭院中的花盆或石塊常會看到鼠婦,搬開花盆或石塊時(shí),鼠婦很快就爬走了.是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎?對此,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如右圖所示的裝置進(jìn)行探究,他將10只鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置的中央,靜止5分鐘后.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次A區(qū)和B區(qū)鼠婦的數(shù)目并記錄如下:
2min3min4min5min5min7min8min9min10min
A區(qū)432112
B區(qū)678109109810
(1)只有一個(gè)條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做    實(shí)驗(yàn).
(2)小明在裝置中設(shè)置A區(qū)和B區(qū)的目的是為了    ,實(shí)驗(yàn)中的變量是   
(3)實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不是一只的原因是   
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明得出的結(jié)論是   
(5)影響鼠婦等生物生活的非生物因素除光外,還有   
①溫度 ②空氣 ③水 ④生物因素
A、①B、①②C、①②③D、①②③④

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同步練習(xí)冊答案
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