7．某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，能看清細(xì)胞壁、細(xì)胞核，但看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用（　�。�
A．較小的光圈，凹面鏡B．較大的光圈，凹面鏡
C．較大的光圈，平面鏡D．較小的光圈，平面鏡

分析 顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．

解答 解：細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面較小、透光性強(qiáng)，顏色淺，為了看清要把視野調(diào)暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．因此可以換用D、較小的光圈，平面鏡．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是視野亮度的調(diào)節(jié)．學(xué)生容易誤選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在池塘或小溪中，常見到綠色成團(tuán)集漂浮在水面上的水綿，它屬于（　�。�
A．單細(xì)胞的淡水藻類B．多細(xì)胞的淡水藻類
C．單細(xì)胞的海洋藻類D．多細(xì)胞的海洋藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．細(xì)胞利用氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的．用式子表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．裸子植物多為草本植物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面圖甲表示某生長的大棚蔬菜，圖乙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線．請(qǐng)回答：

（1）植物生長生理活動(dòng)需要水和無機(jī)鹽，是通過甲圖中[D]導(dǎo)管運(yùn)輸植物所需要的部位．
（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，完善寫出A過程的文字表達(dá)式：
有機(jī)物+氧$\stackrel{活細(xì)胞}{→}$二氧化碳+水+能量
（3）[C]光合作用過程只能在有光條件下才能進(jìn)行的生理活動(dòng)．這一過程發(fā)生在葉綠體中．
（4）根據(jù)對(duì)圖乙分析所得結(jié)論，對(duì)大棚蔬菜采取增加二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度措施可以提高產(chǎn)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)圖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中字母的名稱：B胚芽，D胚根，E子葉，G胚乳．
（2）菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有種皮和胚，而且胚都由胚芽、胚根、胚軸和子葉組成；不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有兩片，而玉米種子的子葉有一片，而且玉米種子中有胚乳，而菜豆種子中沒有．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D．細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖回答：
（1）細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是細(xì)胞膜．
（2）能使光能變成化學(xué)能的是葉綠體．
（3）動(dòng)力車間是線粒體．
（4）遺傳信息庫是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人體的左肺兩葉，右肺三葉，呼吸系統(tǒng)中呼吸道是氣體進(jìn)出的通道，而肺是氣體交換的場(chǎng)所．

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同步練習(xí)冊(cè)答案