【題目】與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有( )

A. 細(xì)胞膜 B. 葉綠體 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

【答案】B

【解析】通過(guò)比較可知道人體細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn)，它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，但是人體細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多，這主要是（ ）。

A、駱駝刺喜歡沙土

B、駱駝刺怕被風(fēng)刮走

C、駱駝刺對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)

D、駱駝刺需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水�？v剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)： ①________；②________；③________；④________．

（2）水螅不能消化的食物殘?jiān)?/span>________排出體外．

（3）水螅的體壁由________和________（填名稱(chēng)）兩層細(xì)胞構(gòu)成，兩層細(xì)胞中間填充著________．

（4）水螅的身體只能區(qū)分________，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱(chēng)為________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：3_____；6_____。

（2）吃饅頭時(shí)，越嚼越甜，是因?yàn)?/span>5_____分泌的唾液里含有唾液淀粉酶，能促進(jìn)饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。（填名稱(chēng)）

（3）_____分泌的膽汁，能促進(jìn)脂肪的消化。（填名稱(chēng)或序號(hào)均可）

（4）人體消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____。（填名稱(chēng)或序號(hào)均可）

（5）既是消化道器官又是呼吸道器官的是_____。（填名稱(chēng)或序號(hào)均可）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì) B. RNA C. DNA D. 染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成，據(jù)圖回答：

(1)人體消化系統(tǒng)包括____和消化腺兩部分。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中[③]、[④]代表的器官名稱(chēng)：[③]___、[④]___。

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__，消化吸收的主要器官是[⑥]___。

(4)饅頭中的主要成分是淀粉，最先對(duì)淀粉初步消化的器官是__(填序號(hào))。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成中耳的結(jié)構(gòu)有（　　）

A. 耳廓和外耳道 B. 前庭、耳蝸、半規(guī)管

C. 鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨 D. 耳蝸和聽(tīng)神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是( )

A. 草→食草昆蟲(chóng)→老虎→山羊 B. 食蟲(chóng)鳥(niǎo)→草→老鷹

C. 狐→老鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→老鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案