下列關(guān)于“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)說法正確的是( 。
A、培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法:先制作培養(yǎng)基,然后接種,然后高溫滅菌,最后恒溫培養(yǎng)B、為了干凈,檢測(cè)口腔中是否存在細(xì)菌時(shí),需要用到無菌棉棒C、通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)土壤中、水里、空氣中、人的身上都存在細(xì)菌和真菌,所以生物圈中的每一個(gè)地方都有細(xì)菌、真菌D、該實(shí)驗(yàn)還需要設(shè)計(jì)一個(gè)空白對(duì)照,且所有的操作與其他組都一樣
分析:此題考查的是檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)步驟是四步:制培養(yǎng)基,高溫滅菌,接種,恒溫培養(yǎng).接種以后再滅菌會(huì)把接種的微生物殺死,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失。
解答:解:A、細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
B、為了干凈,檢測(cè)口腔中是否存在細(xì)菌時(shí),需要用到無菌棉棒,這種做法是錯(cuò)誤的,故B錯(cuò)誤.
C、細(xì)菌、真菌分布廣泛,適應(yīng)能力強(qiáng),因此通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)土壤中、水里、空氣中、人的身上都存在細(xì)菌和真菌,所以生物圈中的每一個(gè)地方都有細(xì)菌、真菌.故C正確.
D、在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組,對(duì)照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.但并不是設(shè)計(jì)一個(gè)空白對(duì)照,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法,確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?豐都縣)某生物興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì):
材料用具:裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)若干個(gè)、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測(cè)環(huán)境:手和教室的空氣
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
第一步:取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌),編號(hào)為1、2、3,將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部;
第二步:取1支無菌棉棒,擦取某同學(xué)的手心,打開1號(hào)培養(yǎng)皿,將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹,蓋好封嚴(yán);打開2號(hào)培養(yǎng)皿,將其暴露在教室空氣中約10分鐘,蓋好封嚴(yán);3號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理.
第三步:將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),每天觀察一次,并作好記錄.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎?
手和教室空氣中的細(xì)菌數(shù)量一樣多嗎?

(2)設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
,它最適合與
2
2
號(hào)實(shí)驗(yàn)組合成對(duì)照試驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是
是否接種細(xì)菌
是否接種細(xì)菌

(3)科學(xué)地講,3號(hào)是否可以作為1號(hào)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組
不能
不能
,理由是
打開1號(hào)培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時(shí)空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入,因此有兩個(gè)變量
打開1號(hào)培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時(shí)空氣中的細(xì)菌也進(jìn)入,因此有兩個(gè)變量

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科目:初中生物 來源: 題型:

課本中開展“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),下列問題與探究目的不符的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、在接種后,迅速蓋好培養(yǎng)皿B、培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基,要進(jìn)行高溫滅菌處理C、本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)D、若探究手上菌類要將培養(yǎng)皿放在37℃下恒溫培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)中用到的培養(yǎng)基,下列敘述中不正確的是


  1. A.
    培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
  2. B.
    接種后的培養(yǎng)基應(yīng)該放在不同的環(huán)境中培養(yǎng)
  3. C.
    培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基,這樣有利于觀察
  4. D.
    培養(yǎng)基在接種前應(yīng)該進(jìn)行高溫消毒處理

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