【題目】代謝廢物通過(guò)什么途經(jīng)排出的？

【答案】1、通過(guò)糞便2、尿液3、汗液

【解析】代謝廢物通過(guò)排遺和排泄兩種途徑排出，人體將細(xì)胞代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外的過(guò)程叫排泄，排泄有三條途徑：①二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；②水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；③水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出；排遺則是人體排出食物殘?jiān)倪^(guò)程，主要通過(guò)糞便排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。規(guī)范的操作順序是（　�。�

A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③①④②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某動(dòng)物兩種細(xì)胞的形成過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 過(guò)程a中變化最明顯的是細(xì)胞核

B. 過(guò)程b產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目不同

C. 過(guò)程c形成的細(xì)胞仍具有分裂能力

D. 過(guò)程b、c是生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列人體生理活動(dòng)中，不屬于排泄的一項(xiàng)是（　�。�

A. 二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出

B. 糞便的排出

C. 蛋白質(zhì)代謝終產(chǎn)物的排出

D. 汗液的排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我區(qū)某校初一學(xué)生到天鵝湖濕地公園參加實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)湖水清澈、環(huán)境優(yōu)美。同學(xué)們采集水樣，在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、觀察了水中的生物，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）取一滴水制成一張臨時(shí)裝片，顯微鏡下看到圖中 A、B、C 三種生物。初步推斷它們都是__________生物。

（2）在視野中發(fā)現(xiàn)一只草履蟲(chóng)沿逆時(shí)針?lè)竭\(yùn)動(dòng)，則它的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向是___________。

（3）對(duì)C生物進(jìn)行培養(yǎng)，在培養(yǎng)過(guò)程中添加了一些菠菜汁到培養(yǎng)液中，幾分鐘后，制成的臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)C體內(nèi)多了一些綠色結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)最可能是（____）

A.細(xì)胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸縮泡

（4）如果在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)邊界清晰的圓溜溜的物像，它可能是細(xì)胞嗎？____________，為什么？______________________________________________。

（5）巧合的是觀察時(shí)總在視野的左下角同一位置看到一個(gè)污點(diǎn)，說(shuō)明污點(diǎn)不可能位于____________ 上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形成尿液結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是與細(xì)菌分布廣泛相適應(yīng)的特點(diǎn)( )

A. 個(gè)體小，容易被各種媒介傳播 B. 繁殖速度快，產(chǎn)生后代數(shù)量多

C. 芽孢對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗力 D. 進(jìn)行有性生殖，速度快，后代存活率高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)起著________、________和________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在很久以前，人們就注意到了人類(lèi)與類(lèi)人猿的相似性。首次提出“人猿同祖”論的科學(xué)家是（ ）

A. 達(dá)爾文 B. 孟德?tīng)?/span> C. 巴斯德 D. 比耐登

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同步練習(xí)冊(cè)答案