破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素是


  1. A.
    自然因素和人為因素
  2. B.
    自然因素和動(dòng)物因素
  3. C.
    動(dòng)物因素和人為因素
  4. D.
    植物因素和人為因素
A
分析:此題考查對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的因素的認(rèn)識(shí).破壞生態(tài)環(huán)境的因素有自然因素和人為因素.
解答:在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時(shí),生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.例如,如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復(fù)原樣了.
故選:A
點(diǎn)評(píng):自然因素如:水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺(tái)風(fēng)、山崩、海嘯等.人為因素:主要是指人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中對(duì)自然資源不合理的開發(fā)、利用,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成的破壞,此外,引種不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性.人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列屬于破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的人為因素的一項(xiàng)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?成都)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力,當(dāng)外來因素超過一定限度,生態(tài)系統(tǒng)的這種能力就會(huì)喪失.當(dāng)前,破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有
自然因素和人為因素
自然因素和人為因素
兩類.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?嘉禾縣三模)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素中屬于人為因素的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中中草、鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖,有關(guān)的食物鏈為草→鼠→狐.
精英家教網(wǎng)
(1)狐的變化曲線是
 

(2)如果為了獲取皮毛而大量獵狐,則產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是鼠的數(shù)量迅速
 
,草場中草的數(shù)量
 
.(以上兩格填“增加”或“減少”)
(3)破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素有兩類:一類是
 
,另一類是
 
;此外,
 
也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失去原有的穩(wěn)定性.

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