【題目】小惠最近心情不好，在調(diào)節(jié)情緒的時(shí)候，她不宜采用的方法是（）

A. 在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)

B. 向老師和父母傾訴

C. 破壞物品出氣

D. 放聲歌唱

【答案】C

【解析】調(diào)節(jié)情緒合理發(fā)泄是指遇到不良情緒時(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的“宣泄”痛痛快快地表達(dá)出來(lái)，或?qū)⒉涣记榫w通過(guò)別的方式宣泄出來(lái)，轉(zhuǎn)移注意是指把注意力從引起不良情緒反應(yīng)的情境轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去，向親人和朋友傾訴和找個(gè)理由安慰自己，也就是說(shuō)換個(gè)角度看問(wèn)題，都能很好的調(diào)節(jié)情緒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中C，D，E分別表示的是（ ）
A.大腦、腦干、小腦
B.大腦、小腦、腦干
C.小腦、大腦、腦干
D.腦干、大腦、小腦
（2）小明在抓到一個(gè)燙手的雞蛋時(shí)，不加思索地迅速松手．對(duì)此縮手反射的敘述中，正確的是（ ）
A.屬于非條件反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
B.屬于非條件反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
C.屬于條件反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成
D.屬于條件反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成
（3）引氣劑小明縮手的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是 ， 組成它的①、②、③、④、⑤分別是 ． （ ）
A.反射 感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、神經(jīng)中樞
B.反射 神經(jīng)中樞、效應(yīng)器、感受器、傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)
C.反射弧 神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、傳入神經(jīng)
D.反射弧 傳出神經(jīng)、傳入神經(jīng)、感受器、效應(yīng)器、神經(jīng)中樞
（4）如果小明因外傷導(dǎo)致縮手反射的傳出神經(jīng)受損，其他部分結(jié)構(gòu)和功能保持正常．則當(dāng)感受器受到沸水的高溫刺激時(shí)，其最可能的表現(xiàn)為（ ）
A.沒(méi)有感覺(jué)，但骨骼肌能收縮
B.沒(méi)有感覺(jué)，同時(shí)骨骼肌也不能收縮
C.有感覺(jué)，且骨骼肌能正常收縮
D.有感覺(jué)，但骨骼肌不能收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，它存在于細(xì)胞質(zhì)中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，要注意以下結(jié)構(gòu)構(gòu)成一直線的是（ ）

A．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔 B．目鏡、鏡筒、物鏡、載物臺(tái)

C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡 D．目鏡、物鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對(duì)生物的影響 B．生物因素對(duì)環(huán)境的影響

C．非生物因素對(duì)生物的影響 D．生物對(duì)非生物因素的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，有機(jī)物的最終來(lái)源是________

（2）圖中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>________ ， 其中數(shù)量最少的生物是________ ．

（3）由于人類的肆意捕殺導(dǎo)致蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是 ， 屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分，該食物網(wǎng)中共有條食物鏈，
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定能力．如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) ， 最后會(huì)導(dǎo)致的破壞．
（3）圖中鷹與鼠的關(guān)系是 ．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是和 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是(　　)

A. 圖1所示的細(xì)胞屬于真核細(xì)胞

B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

C. 與圖1細(xì)胞相比，植物細(xì)胞沒(méi)有液泡和細(xì)胞壁

D. 為了減慢該微生物的生長(zhǎng)，可以將其保存在較濕潤(rùn)的環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常成年女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成為（ ）。

A. 22+Y B. 22+X C. 44+XX D. 44+XY

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同步練習(xí)冊(cè)答案