16．一只白色（A）公羊與一只黑色（a）母羊交配，生下的小羊全都表現(xiàn)為白色，這種現(xiàn)象可解釋為（　�。�
A．黑色母羊必為AaB．白色公羊必為Aa
C．控制黑色的基因消失了D．控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn)

分析 生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．顯性基因用大寫(xiě)字母表示，隱性基因用小寫(xiě)字母表示．

解答 解：一只白色（A）公羊與一只黑色（a）母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)為白色，說(shuō)明黑色是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因aa（即黑色母羊的基因組成是aa）控制，白色是顯性性狀，由一對(duì)顯性基因AA（即白色公羊的基因組成是AA）控制，遺傳圖解如圖：
．
  從遺傳圖解看出：
A、黑色母羊必為aa而不是Aa，錯(cuò)誤；
B、白色公羊必為AA而不是Aa；
C、子代白色羊的基因組成是Aa，因此控制黑色的基因并沒(méi)有消失，錯(cuò)誤；
D、控制黑色性狀的基因并沒(méi)有消失，只是其控制的性狀沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，正確．
  因此一只白色（A）公羊與一只黑色（a）母羊交配，生下的小羊全都表現(xiàn)為白色，這種現(xiàn)象可解釋為控制黑色性狀的基因并沒(méi)有消失，只是其控制的性狀沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”的理念應(yīng)牢牢銘刻在我們心中，并踐行在我們行動(dòng)中．以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處
B．圍湖造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能改善環(huán)境
C．人類(lèi)社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價(jià)
D．生物圈是人類(lèi)的家園，也是所有生物生存的棲息地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．眨眼反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和反射類(lèi)型分別是（　�。�
A．腦，非條件反射B．脊髓，條件反射
C．反射弧，非條件反射D．反射弧，條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如果用圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�
選項(xiàng)1234
A種子植物被子植物雙子葉植物單子葉植物
B基因DNA染色體細(xì)胞核
C人體系統(tǒng)器官組織
D生態(tài)系統(tǒng)種群群落生物個(gè)體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的
D．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．早在10世紀(jì)，我國(guó)就有人將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，用來(lái)預(yù)防天花，其中預(yù)防天花的免疫反應(yīng)、痘漿及接種痘漿的預(yù)防措施分別屬于（　�。�
A．特異性免疫、抗體、保護(hù)易感人群B．非特異性免疫、抗原、控制傳染源
C．特異性免疫、抗原、保護(hù)易感人群D．非特異性免疫、抗體、控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．詩(shī)句“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”表現(xiàn)了大自然的幽靜，下列關(guān)于蟬和鳥(niǎo)的生殖與發(fā)育的敘述正確的是（　�。�
A．蟬進(jìn)行無(wú)性生殖B．鳥(niǎo)類(lèi)的胚胎發(fā)育是在體內(nèi)完成的
C．鳥(niǎo)類(lèi)的生殖方式是胎生D．蟬的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．請(qǐng)分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍．
（3）當(dāng)顯微鏡視野太暗時(shí)，怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡可以提高視野亮度？換用大光圈和凹面反光鏡．
（4）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少．
（5）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞膜（寫(xiě)出序號(hào)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體（或液泡）（寫(xiě)2個(gè)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示為驗(yàn)證動(dòng)物需要呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性
B．為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可適當(dāng)增加試管內(nèi)的昆蟲(chóng)數(shù)量
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)為便于操作和觀察，應(yīng)該用手握緊試管
D．為驗(yàn)證動(dòng)物呼吸，設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)更好

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