【題目】生命活動(dòng)能夠到達(dá)生物圈各個(gè)圈層的生物是( )
A.魚(yú)類 B.鳥(niǎo)類 C.人類 D.細(xì)菌類
【答案】C
【解析】
試題分析:生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千 米左右深處,厚度為2 0千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;大氣圈中生物主要集中于下層,即與巖石圈的交界處。鳥(niǎo)類能高飛數(shù)千米,花粉、昆蟲(chóng)以及一 些小動(dòng)物可被氣流帶至高空,甚至在22000米的平流層中還發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低溫和低氣壓。大氣圈中的生物 主要有昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、翼手類、漂浮在空中的微生物等.巖石圈是地球表面的固體部分.它的表面大多覆蓋著土壤,是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。在這一圈層內(nèi),有 郁郁蔥蔥的森林,一望無(wú)際的草原,絢麗多彩的奇花異草,還有五顏六色的昆蟲(chóng),種類繁多的飛禽走獸,以及大量的細(xì)菌、真菌.巖石圈也是人類的“立足點(diǎn)”,在 巖石圈中,生物分布的最深記錄是生存在地下2500~3000米處石油中的石油細(xì)菌,但大多數(shù)生物生存于土壤上層幾十厘米之內(nèi)。限制生物向土壤深處分布的 主要因素有缺氧和缺光。但人類的活動(dòng)可以到達(dá)生物圈的各個(gè)圈層如借助飛機(jī)在大氣圈,借助船舶、潛艇在水圈活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是某同學(xué)在一次活動(dòng)中相同時(shí)間內(nèi)測(cè)試的數(shù)據(jù),結(jié)合下表分析下列說(shuō)法正確的是
活動(dòng)類型 | 打籃球 | 慢跑 |
每小時(shí)耗氧量(升) | 90 | 120 |
A. 慢跑的耗氧量大是因?yàn)橐恢痹谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中
B. 慢跑所耗的氧是由呼吸過(guò)程源源不斷提供,耗氧量就大
C. 打籃球時(shí)激烈運(yùn)動(dòng),耗氧量應(yīng)大,該表測(cè)試數(shù)據(jù)錯(cuò)誤
D. 打籃球需呼吸過(guò)程和無(wú)氧呼吸共同提供能量,耗氧量應(yīng)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】敵百蟲(chóng)是一種殺蟲(chóng)劑。有資料顯示:“少量殘留在土壤中的敵百蟲(chóng),能被土壤中的微生物分解。”某同學(xué)為驗(yàn)證此說(shuō)法,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①農(nóng)田里取適量的土壤,將其均分為甲、乙兩組,將甲組土壤進(jìn)行滅菌,乙組不滅菌;
②配制適宜濃度的敵百蟲(chóng)溶液,等分兩份,并分別與甲、乙兩組土壤混合均勻,分別放在相同的無(wú)菌且適宜的環(huán)境下;
③一段時(shí)間后,去樣檢測(cè)甲、乙兩組土壤中敵百蟲(chóng)的濃度,并進(jìn)行比較。
(1)步驟①中對(duì)甲、乙兩組土壤進(jìn)行不同的處理,目的是為了 。
(2)步驟②將兩組土壤分別放在相同的無(wú)菌環(huán)境中而不是自然環(huán)境中,原因是 。
(3)若微生物能分解敵百蟲(chóng),則可預(yù)測(cè)步驟③中甲組土壤中敵百蟲(chóng)的濃度 乙組土壤中敵百蟲(chóng)的濃度。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)新的《道路交通安全法》嚴(yán)禁司機(jī)酒后駕車并加大了處罰力度,其生物學(xué)依據(jù)是因?yàn)檫^(guò)量
的酒精會(huì)麻痹并抑制人的
A. 循環(huán)系統(tǒng) B. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)
C. 呼吸系統(tǒng) D. 運(yùn)動(dòng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移苗時(shí)根部帶著土坨是為了
A. 保留水分和無(wú)機(jī)鹽 B. 避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn)
C. 避免傷害根冠 D. 避免傷害根毛和幼根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老百姓的日常生活離不開(kāi)“柴、米、油、鹽”, “柴、米、油、鹽”與生物學(xué)知識(shí)緊密相關(guān)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)“柴”指燃料,植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會(huì)釋放大量的熱能,這些能量(熱能)最終來(lái)自于 。
(2)“米”指糧食,大米是我們吃的主要糧食,大米中富含淀粉。我們可以用碘液來(lái)檢驗(yàn)淀粉的存在,其實(shí)驗(yàn)原理是 。某同學(xué)由于偏食而患有腳氣病,同時(shí)還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀;歼@種病主要是由于攝入的食物中缺乏 引起的。
(3)“油”指食用油(脂肪),大豆、花生等食物中含有較多的脂肪,大豆、花生中所含的脂肪主要儲(chǔ)存在種子的 中。
(4)“鹽”除了指食鹽(氯化鈉)外,還包括含鈣、鐵、碘等元素的無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體健康十分重要,人若缺鐵會(huì)患 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是青春期所具有的生理特點(diǎn)是( )
A.身高突然增加 B.身體開(kāi)始發(fā)胖
C.生殖器官開(kāi)始發(fā)育 D.女孩出現(xiàn)了月經(jīng),男孩出現(xiàn)了遺精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)用于( )
A.構(gòu)成細(xì)胞 B.交換廢物
C.提供能量 D.構(gòu)成細(xì)胞和提供能量
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