【題目】下面是家鴿的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析家鴿適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn)。①__________________;②__________________;③__________________

(2)從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,家鴿的體溫 _________ ,用_________呼吸,_________輔助呼吸。

(3)從分類(lèi)上看,家鴿屬于_________動(dòng)物中的 _________ 類(lèi)。

(4)與鳥(niǎo)一樣能在空中飛行的唯一的無(wú)脊椎動(dòng)物是 __________________。

【答案】 體形呈流線型 體表被羽毛(或:有翅膀) 胸肌發(fā)達(dá) 恒定 氣囊 脊椎 鳥(niǎo) 昆蟲(chóng)

【解析】(1)從鳥(niǎo)體形圖的信息中能夠獲取燕子適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn):①身體呈流線型,②體表被有羽毛,這樣可以減少空氣阻力,③胸肌發(fā)達(dá),胸骨發(fā)達(dá)。
(2)家鴿體溫恒定用肺呼吸,氣囊輔助呼吸為雙重呼吸。
(3)家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),鳥(niǎo)類(lèi)的體內(nèi)有脊柱骨組成的脊柱,屬于脊椎動(dòng)物。
(4)無(wú)脊椎動(dòng)物中的昆蟲(chóng)具有翅膀,能夠飛行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中1名稱(chēng)是________________,3名稱(chēng)是________________;

(2)圖丁中的a是__________,圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

(3)上圖中的________(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。

(4)圖中的乙能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類(lèi)藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。

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【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同

D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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【題目】某同學(xué)家種的南瓜,由于管理不善,一些剛開(kāi)放的花就被害蟲(chóng)吃掉了花柱,甚至子房的一部分,這些花將來(lái)的發(fā)育情況可能是

A正常發(fā)育成南瓜 B發(fā)育成缺損的南瓜

C凋落,不能發(fā)育成南瓜 D發(fā)育成無(wú)籽南瓜

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【題目】爬行動(dòng)物和鳥(niǎo)的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴(lài),是真正的陸生脊椎動(dòng)物。_____

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【題目】某牧草留種區(qū),為了預(yù)防鳥(niǎo)啄食草籽,用網(wǎng)把留種區(qū)罩上,后來(lái)發(fā)現(xiàn)草葉被蟲(chóng)子吃光。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生物學(xué)原因是

A.食物鏈被破壞 B.植被被破壞

C干旱缺水 D.環(huán)境被污染

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【題目】科學(xué)家把人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,得到了能生產(chǎn)人胰島素的工程菌,這種技術(shù)屬于

A發(fā)酵技術(shù) B克隆技術(shù) C組織培養(yǎng) D轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳--氧平衡的知識(shí)回答:

(1) 圖中的a、b分別表示植物的生理活動(dòng):a是_________,b是_________。

(2) 圖中A、B分別表示兩種物質(zhì):A是_________________,B是________。

(3)圖中b作用的實(shí)質(zhì)意義是在分解有機(jī)物的過(guò)程中,為生物的生命活動(dòng)提供_____________,其中的一部分以熱的形式散失掉了。

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