【題目】動(dòng)物的社群行為是指()
A. 同一群體中各成員明確分工
B. 同一群體中發(fā)生的各種聯(lián)系行為
C. 同一群體中除生殖以外的聯(lián)系行為
D. 同一群體中個(gè)體之間的相互識(shí)別
【答案】A
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是社群行為。解答時(shí)可以從社群行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入。
社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí),如猩猩有嚴(yán)格的"等級(jí)制度"有首領(lǐng),負(fù)責(zé)指揮,協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),因此屬于社會(huì)行為;例如:蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂,個(gè)體之間有分工,需要彼此配合,密切合作才能維持群體的正常生存,有等級(jí)現(xiàn)象,因此屬于社會(huì)行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的莖、葉脈等處都有一種管道叫篩管,能運(yùn)輸有機(jī)物,它屬于( )
A. 輸導(dǎo)組織 B. 營(yíng)養(yǎng)組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象,不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的一項(xiàng)是( )
A. 兔子的眼睛長(zhǎng)在頭部?jī)蛇?/span> B. 蚯蚓疏松土壤
C. 旗形樹的樹冠像一面旗幟 D. 葵花朵朵向太陽(yáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。(______)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)森林資源種類豐富,但仍是一個(gè)少林國(guó)家,其原因是( )
A. 過(guò)度放牧 B. 伐優(yōu)留劣 C. 亂砍濫伐 D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)于檢驗(yàn)唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤( )
A. 實(shí)驗(yàn)操作順序是B→D→C→A
B. 圖A中,滴管加入碘液后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)
C. 除了唾液能消化淀粉,腸液、胰液也能消化淀粉
D. 如果要求你設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“口腔牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用”,可以用饅頭塊和饅頭碎屑來(lái)做實(shí)驗(yàn)
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