【題目】下列消化液中，都能消化蛋白質的是（ ）

A．膽汁、胰液、腸液 B．唾液、胃液、胰液

C．胃液、胰液、腸液 D．唾液、膽汁、胰液

【答案】C

【解析】

試題分析：蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液 和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有生物共同的家園是

A．生物圈 B．生物圈Ⅱ號 C．生態(tài)系統(tǒng) D．陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的結構示意圖，（一）和（二）表示組成脊髓的兩部分結構，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中能夠接受刺激并產生神經(jīng)沖動的結構是（用圖中數(shù)字作答），圖中的結構3表示的是 ， 圖中神經(jīng)沖動的傳導方向是（用圖中數(shù)字與箭頭表示）
（2）聽到鈴聲走進教室的反射類型為反射．
（3）圖中的（二）是脊髓結構的一部分，它的名稱是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人生的重要發(fā)育時期，為健康度過青春期，下列做法不正確的是（ ）

A．集中精力，努力學習 B．積極參加各種文體活動

C．同學間互相幫助 D．異性同學間不說話，保持距離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。

（1）把上述生物所構成的食物鏈補充完整：_________；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物是______。

（2）從動物的行為上看，狼對于黑尾鹿的行為屬于__________行為。

（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個相對______的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的______維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而________，后則因植被的______而減少。

（4）通過上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的___________能力。人們應該尊重生態(tài)平衡，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_____________中起著重要作用。

（5）鹿、狼作為消費者直接或間接以綠色植物為食，通過______作用，將有機物轉化成無機物回到自然界，促進了物質循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有的人群長期素食，卻很少患夜盲癥。這是因為（ ）

A．有些植物性食物中含有胡蘿卜素，在人體內可以轉變成維生素A

B．植物性食物也含有維生素A

C．新鮮水果中含有維生素A

D．維生素A可由其他物質代替

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)律行為使動物的生活與環(huán)境周期性變化保持同步．（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的屈臂、伸臂示意圖，請結合自己的運動回答問題。

(1)識別圖中的結構，填寫出它們的名稱： ①是___________， ②是___________。

(2)當___________結構收縮時，可以產生屈肘運動，此時,___________結構處于舒張狀態(tài)。

(3)當手臂自然下垂時①處于___________狀態(tài)，②處于___________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是_____（填文字）．

（2）圖乙為一受精的雞卵結構圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構有_____（填代號）；既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[e]_____；含有細胞核，進行胚胎發(fā)育的部位是[a]_____；與兩棲動物的卵比較，圖乙更適應陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有圖示中的[b]_____．

（3）丙是胎兒在母體子宮內發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：_____

（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，這種繁殖方法屬于的生殖方式是_____．

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