【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量．這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（ ）
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

【答案】D
【解析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．
故選：D
呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人被針扎后迅速縮手，該反射的反射弧如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 該反射屬于簡(jiǎn)單反射

B. ③是中樞神經(jīng)，起控制作用

C. 該反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

D. 刺激⑤，神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的方向?yàn)椋孩荨堋邸凇?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列動(dòng)物類群與其對(duì)應(yīng)的特征用直線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”。有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩是狀況令人擔(dān)憂。無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多，早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)觀念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問(wèn)題的主要原因。下圖顯示，不同人群中每天攝入的食物比例是不同的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)如圖所示，肥胖患者的飲食中_____________和______________的攝入量較正常人偏多。

(2)營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患_____________病，因?yàn)殍F是紅細(xì)胞中____________的重要成分。

(3)我們每天都吃較大比例的谷類食品，因?yàn)楣阮愂称分械?/span>____________是人體主要的供能物質(zhì)，該物質(zhì)在人體內(nèi)被消化的主要場(chǎng)所是______________。

(4)小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生并未為他開(kāi)藥，而是建議他多吃______________食物。

(5)我們應(yīng)做到合理營(yíng)養(yǎng)，合理營(yíng)養(yǎng)是指__________而____________的營(yíng)養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列四組條件中，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A.干燥和濕潤(rùn)
B.有光與無(wú)光
C.有光和無(wú)水
D.有氧和缺氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，下列各項(xiàng)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 反射弧是反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5

C. 如2受到嚴(yán)重?fù)p傷，則無(wú)法形成感受

D. 該反射弧的神經(jīng)中樞在大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每當(dāng)大雨或田間灌溉時(shí)，地面會(huì)出現(xiàn)一些蚯蚓，蚯蚓爬出洞穴的原因是（ ）
A.濕度低
B.光線暗
C.水分太多
D.氧氣不足

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為幾種常見(jiàn)的細(xì)菌、真菌結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于A細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的____。

（2）善于觀察的李梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了B是____，因?yàn)樗闹绷⒕z頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和C有著共同的生殖方式即用____繁殖。

（3）唐樂(lè)面包膨大松軟，大家都喜歡吃。它的制造離不開(kāi)圖中的[____]____。

（4）從培養(yǎng)基中菌落的形態(tài)、大小和_____可以大致區(qū)分出A和B、D。

（5）在顯微鏡下可以觀察到B的菌絲是由許多細(xì)胞連接而成，其中每一個(gè)細(xì)胞都有_____、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和_____，與A一樣，細(xì)胞中沒(méi)有____只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（6）在唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫知道把長(zhǎng)有B的漿糊涂在被剪刀劃破的手指上，可治傷口發(fā)炎，原因是B能產(chǎn)生____，該物質(zhì)能殺死病菌。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“裸子植物故鄉(xiāng)”的是（　�。�
A.日本
B.中國(guó)
C.美國(guó)
D.巴西

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同步練習(xí)冊(cè)答案