【題目】1953年，在實(shí)驗(yàn)室里模擬原始大氣成分，利用火花放電，合成了氨基酸等簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是（ ）

A. 列文.虎克 B. 達(dá)爾文 C. 巴斯德 D. 米勒

【答案】D

【解析】

在研究生命的起源中，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球的條件設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，通過火花放電，合成了氨基酸，證明了從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物是有可能的這一結(jié)論。

在研究生命的起源中，美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球的條件設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi)，模擬原始大氣。通過火花放電，合成了氨基酸。證明了從無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物小分子物質(zhì)是有可能的這一結(jié)論。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分振蕩，并置于37℃的溫水中。 1小時(shí)后，植物油不見了。所配制的消化液中，最合理的一組是( )

A. 唾液、膽汁、胃液B. 胃液、腸液、唾液

C. 膽汁、腸液、胰液D. 胰液、腸液、唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的標(biāo)本叫 （ ）

A. 切片 B. 裝片 C. 涂片 D. 永久裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。下列食物加工中，都是利用乳酸菌發(fā)酵的一組是（ ）

A. 泡菜、酸奶 B. 面包、米酒 C. 泡菜、米酒 D. 腐乳、酸奶

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【題目】生物都是生活在一定的環(huán)境中的，其生活和分布會(huì)受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．在同學(xué)們熟悉的詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中，影響生物生活的主要非生物因素是（　�。�

A.水 B.光 C.空氣 D.溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被人類免疫缺陷病毒（HIV）感染后，可能會(huì)患上（ ）

A. 非典型性肺炎 B. 手足口病 C. 蛔蟲病 D. 艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①~⑤表示消化液（⑤為腸液），縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終的消化產(chǎn)物。請(qǐng)分析圖表回答下列問題。

（1）④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是_____。

（2）①為_____，能將淀粉分解為_____。

（3）②為_____，能對(duì)_____進(jìn)行初步消化。

（4）由上圖可看出，對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都起消化作用的消化液是_____（寫序號(hào)）。

（5）X表示大腸，下列關(guān)于它的描述錯(cuò)誤的是（____）

A.大腸沒有消化功能 B.大腸能形成糞便

C.大腸具有吸收功能 D.大腸既沒有消化功能也沒有吸收功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛭俗稱螞蟥，它的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可以用來(lái)生產(chǎn)抗血栓藥物，蛭屬于：( )

A. 線形動(dòng)物 B. 環(huán)節(jié)動(dòng)物

C. 腔腸動(dòng)物 D. 扁形動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是腎單位及其周圍的毛細(xì)血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）腎單位由_____構(gòu)成（寫序號(hào)）

（2）圖中A、B兩處所表示的生理過程，A是_____，B是_____。

（3）1、2中流的血液分別是_____血和_____血。從6中流出的液體是_____。

（4）下表是血漿、原尿和尿液的成分比較表，請(qǐng)你分析樣品A、B、C中代表原尿的樣品是_____。

比較

血細(xì)胞

蛋白質(zhì)

葡萄糖

樣品A

×

×

√

樣品B

×

×

×

樣品C

×

√

√

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同步練習(xí)冊(cè)答案