【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了 ．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛的關(guān)系為 ．
（3）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是 ．

【答案】
（1）3；食物網(wǎng)
（2）捕食和競(jìng)爭(zhēng)
（3）蛇
【解析】解：（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，圖中共有3條食物鏈：①草→鼠→蛇→蛇；②草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇；③草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng)．（2）青蛙吃蜘蛛，是為了獲取食物，因此，蜘蛛和青蛙是捕食關(guān)系；青蛙和蜘蛛都吃食草昆蟲(chóng)，二者相互爭(zhēng)奪食物，因此，蜘蛛和青蛙還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．所以，蜘蛛和青蛙的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．（3）生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程．有毒物質(zhì)在生物的體內(nèi)不能分解，無(wú)法排出，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多．該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是蛇．因此蛇體內(nèi)DDT含量最高．
所以答案是：（1）3；食物網(wǎng)（2）捕食和競(jìng)爭(zhēng)（3）蛇
【考點(diǎn)精析】掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的根本，需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物；植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瀘州市養(yǎng)蠶之鄉(xiāng)——瀘縣潮河鎮(zhèn)，桑樹(shù)滿山，生產(chǎn)桑葚，桑葚果實(shí)味甜多汁呈紫色，是人們常吃的水果之一。食用時(shí)手指會(huì)被染成紫色，果盤(pán)內(nèi)也有少量紫色汁液，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞的（　　）

A.細(xì)胞壁B.線粒體C.液泡D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人進(jìn)行呼吸時(shí),呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是　(　　)

①度升高

②水分增加

③氣含量增加

④氣含量減少

⑤二氧化碳含量增加

A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液由6（右心室）射出，流經(jīng)1、肺泡到2、3的循環(huán)途徑叫 ．
（2）血液流經(jīng)B處（組織細(xì)胞）后成分將會(huì)發(fā)生變化，成為（動(dòng)脈血、靜脈血）．
（3）心臟中流動(dòng)脈血的兩個(gè)心腔是（填圖中數(shù)字）．
（4）醫(yī)生在病人的手背靜脈滴注藥物，藥物將首先在心臟的（填圖中數(shù)字）發(fā)現(xiàn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】撫州西瓜在歷史上久享盛譽(yù)，遠(yuǎn)在宋代，撫州西瓜就聞名遐爾．此瓜因瓜瓤脆沙爽口，汁甜纖維少，高產(chǎn)耐貯，并具有消煩止渴、解暑清熱、療喉痹、治血痢等獨(dú)特藥用保健價(jià)值，曾與河南開(kāi)封瓜、安徽鳳陽(yáng)瓜、浙江平湖瓜齊名，在宋代就有“冷似霜雪甘如蜜，一次加口沉疴痊”這樣贊美撫州西瓜的詩(shī)句．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[]內(nèi)．
（2）撫州西瓜味甜爽口，細(xì)胞中的糖分主要儲(chǔ)存在[] ．
（3）吃西瓜時(shí)，可以食用的“紅色”瓜瓤部分，在體結(jié)構(gòu)層次上是屬于，從生物體結(jié)構(gòu)層次上相比較，西瓜比牛少了 ．
（4）一個(gè)西瓜內(nèi)有多粒種子，而一個(gè)桃子內(nèi)只有一粒種子，這是因?yàn)槲鞴匣ǖ淖臃績(jī)?nèi)有多個(gè) ， 而桃花子房?jī)?nèi)只有一個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育最顯著的特點(diǎn)是（ ）

A．腦和內(nèi)臟器官的功能趨于完善 B．生殖器官發(fā)育和第二性征發(fā)育

C．身高和體重迅速增加 D．以上都是青春期特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果兩只白綿羊交配后，生了一白一黑兩只小綿羊．若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所生小白綿羊的基因組成可能是( )
A.Aa或aa
B.AA或Aa
C.aa
D.AA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)受精卵的形成必須經(jīng)過(guò)下列哪種繁殖行為 ( )

A. 筑巢 B. 交配 C. 孵卵 D. 育雛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。（[ ]中填標(biāo)號(hào)，__________上填文字）

（1）植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ， 水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[ ] 作用。
（2）圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ， 綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在細(xì)胞的[ ] 中（從圖三中選填）。
（3）圖二中2所示細(xì)胞與圖三中（填“甲”或“乙”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。
（4）圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[] ， 圖一所示的過(guò)程[] 作用，主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案