12．下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．狗的長毛與黑毛B．人體的身高與體重
C．人的雙眼皮與單眼皮D．豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：AB、“狗的長毛與黑毛”、“人的卷發(fā)和直發(fā)”、“人體的身高與體重”，都是兩種性狀，因此都不屬于相對性狀；
C、“人的雙眼皮與單眼皮”，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀；
D、豌豆和蠶豆是兩種生物，因此，“豌豆的高莖與蠶豆的矮莖”不屬于相對性狀．　
  所以，屬于相對性狀的是“人的雙眼皮與單眼皮”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．人在睡覺時也需要能量．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．考試時，大腦要高速運轉(zhuǎn)，其腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中，可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．肺動脈B．左心房C．右心室D．上腔靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是顯微鏡的示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）構(gòu)成顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡．
（2）光線較弱時，應(yīng)選用⑥的凹面鏡．
（3）將制作好的人的口腔上皮細胞臨時裝片放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)細胞中的細胞核染色最深（填“深”或“淺”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．自然界生物具有繁殖的生命特征，正因為如此，才彰顯了多姿多彩、欣欣向榮的生命現(xiàn)象．下面是有關(guān)人類及不同動物的生殖發(fā)育情況，請分析回答：
（1）如圖甲～丁表示人體從一個小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過程，下列關(guān)于人的生殖發(fā)育特點的描述，正確的是A．

A、胎生、哺乳，有性生殖，不變態(tài)發(fā)育  
B、卵生、哺乳，無性生殖沒變態(tài)發(fā)育
C、從甲到丁表示人體的形成過程及其結(jié)構(gòu)層次順序為：細胞（分裂、生長、分化）→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D、從甲到丁表示人體的形成過程及其結(jié)構(gòu)層次順序為：細胞（分裂、生長、分化）→系統(tǒng)→器官→組織→人體
（2）如圖是菜粉蝶發(fā)育過程的四個階段，其發(fā)育的先后順序的排序是卵、幼蟲、蛹和成蟲，該種發(fā)育方式被稱為完全變態(tài)發(fā)育．

（3）如圖是昆蟲中的椿象的發(fā)育過程圖，椿象的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、成蟲三個時期，其發(fā)育方式被稱為不完全變態(tài)發(fā)育．

（4）為探究兩棲類動物的生殖發(fā)育情況，張師傅在養(yǎng)殖場中，建有數(shù)個水池，用于養(yǎng)殖青蛙．他將不同年齡、不同大小的青蛙進行分類，放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示：張師傅將青蛙放入水池之前，首先用漂白粉溶液或石灰水對水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原體，這在預(yù)防傳染病措施上屬于切斷傳播途徑．青蛙進入繁殖期，雌雄成蛙抱對后，排出的精子與卵細胞結(jié)合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．綜上所述，青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四個連續(xù)過程，其發(fā)育方式被稱為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)敵情時，為首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展開來，肛門后面白色部分顯露出來，告知同伴．這種行為是（　�。�
A．防御行為B．社會行為C．攻擊行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．分析圖--部分動物分類圖解，回答問題：
（1）圖示動物分為兩類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊椎骨形成的脊柱．
（2）從體型來看，絕大多數(shù)動物身體呈左右對稱，這是體型運動更加準(zhǔn)確、迅速而有效，能更好地捕食和御敵．
（3）從體型來看，A類動物的體表具有外套膜，大多具有貝殼；B類動物的體表具有外骨骼．這都有利于其適應(yīng)較為復(fù)雜的環(huán)境．體現(xiàn)了“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)觀點．
（4）從生殖和發(fā)育來看，D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴，與此相適應(yīng)的特點有：體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分，卵表面有堅韌的卵殼．與D類動物相比，E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)．
（5）生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，利用不同等級的分類單位對生物進行分類，主要目的是弄清生物之間的親緣關(guān)系，從分類等級來看，脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是綱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．番茄果實中（　�。┚佣啵�
A．保護組織B．機械組織C．營養(yǎng)組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于性染色體的描述，正確的是（ ）

A．只存在于精子中

B．只存在于卵細胞中

C．只存在于體細胞中

D．無論是生殖細胞還是體細胞中都含有性染色體

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