【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時(shí)期的示意圖，圖中①為卵期，下列說法不正確的是（ ）

A.“春蠶到死絲方盡”的詩句中描述的“死”是指圖中的③
B.屬于①→②→③發(fā)育過程的為蝗蟲、菜粉蝶
C.消滅蝗蟲的最佳時(shí)期為②
D.兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

【答案】B
【解析】A、春蠶到死絲方盡的詩句中描述的“死”是指圖中的③蛹期，正確，不符合題意．

B、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過①受精卵→②幼蟲→④成蟲，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，菜粉蝶的發(fā)育經(jīng)過①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，錯(cuò)誤，符合題意．

C、消滅蝗蟲的最佳時(shí)期為②幼蟲期，正確，不符合題意．

D、兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育，正確，不符合題意．

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用昆蟲的發(fā)育，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲；不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對(duì)該反射弧的敘述正確的是(　　　)

A. [3]是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺

B. 若[4]處受到損傷就不能發(fā)生反射

C. 該反射弧完成的是復(fù)雜(條件)反射

D. 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是[5]→[4]→[3]→[2]→[1]

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1所示昆蟲，其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有現(xiàn)象
（2）圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖1屬于發(fā)育，圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖1多了有關(guān)[]的發(fā)育階段．
（3）圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[]發(fā)育而成的，當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí)，首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[]發(fā)育而來的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的特異性免疫不同于非特異性免疫的特點(diǎn)是（ ）

A．特異性免疫是每個(gè)人生來就有的

B．特異性免疫不是針對(duì)某一類病原體

C．特異性免疫對(duì)多種病原體起防御作用

D．特異性免疫主要是產(chǎn)生抗體對(duì)付病原體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的，如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)果基礎(chǔ)，如圖表示人體在舉啞鈴時(shí)部分運(yùn)動(dòng)器，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.產(chǎn)生圖甲的動(dòng)作③起支點(diǎn)作用，①處于收縮狀態(tài)
B.肌肉④的兩端附著在一塊骨上
C.舉啞鈴不會(huì)脫臼是因?yàn)閳D乙中b增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
D.關(guān)節(jié)由圖中的a，b，c，d構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物進(jìn)化歷程總趨勢之一的是

A. 由低等到高等 B. 由小型到大型

C. 由簡單到復(fù)雜 D. 由水生到陸生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)如圖的相關(guān)陳述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.
種子萌發(fā)時(shí)，胚芽最先突破種皮發(fā)育成圖中①
B.
圖中蝗蟲體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C.
由圖中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出，該器官是肺
D.
如圖組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，小魚能夠長久地存活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體所需的能量都是由糖類供給的。 （______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們所有人共同的責(zé)任，如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應(yīng)有__________。

(2)該食物網(wǎng)共包含______條食物鏈，其中屬于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有____________。

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是__________。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是太陽能，能量流動(dòng)一般是______(選填“單”或“雙”)方向的，并且是逐級(jí)________的。

(5)生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案