7．下列生物體的組成成分中，與染色體的組成成分相同的生物是（　　）
A．噬菌體B．草履蟲C．酵母菌D．衣藻

分析 細(xì)胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色物質(zhì)叫染色體，染色體由蛋白質(zhì)和DNA（脫氧核糖核酸）組成．
病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)（DNA）組成．

解答 解：A、噬菌體屬于病毒，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)（DNA）組成，因此和染色體的組成成分相同，故A正確；
B、草履蟲屬于單細(xì)胞動物，基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，與染色體的組成成分不同，故B錯誤；
C、酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，與染色體的組成成分不同，故C錯誤；
D、衣藻屬于單細(xì)胞植物，基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，與染色體的組成成分不同，故D錯誤；
故選：A．

點評 關(guān)鍵知道各種生物細(xì)胞的組成，與染色體的組成成分作比較，即可得出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．假設(shè)一顆花生果實有3粒種子，那么這顆花生果實是有（　�。�
A．1個子房和1個胚珠發(fā)育來的B．1個子房和3個胚珠發(fā)育來的
C．3個子房和1個胚珠發(fā)育來的D．3個子房和3個胚珠發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖甲是人體血液循環(huán)與氣體交換示意，圖中“→”表示血流方向，“…→”表示氣體運(yùn)動方向，M、N表示器官或組織；右圖表示血液流經(jīng)某部位時所含物質(zhì)的變化曲線．請分析回答：

（1）某幼兒患先天性心臟病，醫(yī)學(xué)診斷為房室瓣缺損，則其心臟在生理方面將會表現(xiàn)出什么異常？心室中的血液會向心房倒流；在人體的循環(huán)系統(tǒng)中，類似房室瓣功能的結(jié)構(gòu) 還有動脈瓣和靜脈瓣．
（2）正常人的心臟能將血液泵至全身，上至大腦，下至指、趾末端，這主要是因為心臟的[4]左心室（[]中填圖中代碼，其后橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）具有非常發(fā)達(dá)的肌肉壁，能夠強(qiáng)有力地收縮．
（3）某人患肺炎，若在其上肢點滴消炎藥液，則藥物到達(dá)肺部前要依次經(jīng)過心臟的哪幾個腔室？1、3（用圖中代碼回答）．
（4）若圖乙表示血液流經(jīng)N處時發(fā)生的氣體變化，則曲線a、b分別表示的氣體氧氣、二氧化碳，此時血液的性質(zhì)發(fā)生了什么變化？由動脈血變?yōu)殪o脈血．
（5）某紅細(xì)胞隨血液流至M處時，其血紅蛋白會與血液中的氧結(jié)合．試寫出該氧分子到達(dá)N處組織細(xì)胞所經(jīng)歷的途徑：）M→6→2→4→5→7→N（用圖中代碼和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物，幾乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出覓食．蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內(nèi)．為了研究“蝙蝠主要是通過眼、耳、皮膚中的什么來發(fā)現(xiàn)障礙物的，”科學(xué)家在一個大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實驗方法和結(jié)果見下表．
實驗處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蝠的百分比（%）
A不做任何處理100071
B蒙住蝙蝠的雙眼100070
C蒙住蝙蝠的雙耳100035
（1）設(shè)計實驗A的目的是對照作用．
（2）從實驗A和B中，你能得出的結(jié)論是蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無關(guān)．
（3）分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過雙耳來發(fā)現(xiàn)障礙物的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．王大爺種植的土豆喜獲豐收，土豆中含有豐富的淀粉，該物質(zhì)主要來自（　　）
A．地下的土豆利用土壤中的成分合成的
B．土壤中的水分和無機(jī)鹽
C．地上的葉片制造后運(yùn)輸?shù)降叵碌?/td>
D．空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動的葉片，①②③④分別代表與不同生理活動有 關(guān)的物質(zhì)．請回答：
（1）如果只考慮呼吸作用，則①②代表的物質(zhì)分別是：①氧氣，②二氧化碳．
（2）如果①代表二氧化碳，④代表有機(jī)物，則 ③代表的是水分，②代表的是氧氣．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，②是水蒸氣，物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是氣孔．
（4）菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低大棚室溫的措施，以提高蔬菜產(chǎn)量．其中的道理是增加光照可使光合作用增加，降低溫度可使呼吸作用減弱，從而增加有機(jī)物的積累．
（5）植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用．
（6）在大棚種植蔬菜生長旺盛時期，透明塑料內(nèi)膜中常有一些水滴，這些水滴主要來自植物的蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A．蝗蟲是次級消費者
B．鳥和田鼠具有相同的營養(yǎng)級
C．該食物網(wǎng)共有2條食物蓮
D．若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實驗，請回答下列問題：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
（1）本實驗共設(shè)計了2組對照實驗．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用1和3兩只試管進(jìn)行對照實驗．
（3）實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖．
（4）37℃水浴保溫10分鐘的目的是37℃接近人的口腔溫度，適于酶活性的正常發(fā)揮．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．2015年4月25日14時11分，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，造成了嚴(yán)重的人員傷亡．某傷員失血過多，需要大量輸血．驗血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入（　�。�
A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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同步練習(xí)冊答案