獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命。下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是

A．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度     B．一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康

C．O型血的人是萬(wàn)能輸血者   D．任何人都可以參加獻(xiàn)血

 

D

解析:獻(xiàn)血者必須是18歲-55歲的健康公民。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?咸寧）獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命．下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命．下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?湖北）張文馳是襄陽(yáng)一中高三畢業(yè)班的學(xué)生，他先后參加獻(xiàn)血和捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，被譽(yù)為“最美中學(xué)生”．獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命，下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?沙縣質(zhì)檢）為提高廣大師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，掌握在災(zāi)難中迅速逃生、救助的基本方法，我縣各校均不定期地舉行了應(yīng)急疏散演練．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）學(xué)生聽(tīng)到相關(guān)指令后立即疏散，這屬于
條件
條件
反射．參與該反射的感受器是耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，有
語(yǔ)言
語(yǔ)言
中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞參與了該反射．
（2）演練時(shí)，同學(xué)們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過(guò)量的有害氣體進(jìn)入呼吸道．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，并且對(duì)所吸入的空氣具有
清潔、濕潤(rùn)、溫暖
清潔、濕潤(rùn)、溫暖
的作用．
（3）同學(xué)們?cè)谑枭⒒顒?dòng)中所需要的能量來(lái)自身體細(xì)胞的
線粒體
線粒體
．
（4）活動(dòng)結(jié)束后小明發(fā)現(xiàn)自己的手擦傷并流血了，可見(jiàn)至少傷到了皮膚的
真皮
真皮
．不過(guò)傷口流血很快就止住了，這主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用．當(dāng)遇到緊急情況，傷員生命垂危時(shí)，應(yīng)該需要對(duì)傷員進(jìn)行人工呼吸．人工呼吸是根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)原理是用外力使傷員的
胸廓
胸廓
有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，逐步恢復(fù)呼吸功能．
（5）獻(xiàn)血能夠挽救更多的生命．下列有關(guān)獻(xiàn)血的說(shuō)法不正確的是
B
B

A．我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度            B．任何人都可以參加獻(xiàn)血
C．提倡公民自愿獻(xiàn)血                D．一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康
（6）演練過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)靈敏、呼吸加速、心跳加快…各種系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)、密切配合，從而使人體成為
一個(gè)統(tǒng)一的整體
一個(gè)統(tǒng)一的整體
．

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