【題目】剛進(jìn)入2007年,反常天氣便紛現(xiàn)世界各地,凸現(xiàn)嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢(shì),其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān)。如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同生物,①②③代表某些生理活動(dòng),據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中對(duì)調(diào)節(jié)大氣中的碳----氧平衡起重要作用的生物是____________。
(2)若A→D→C為一條食物鏈,當(dāng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被某些有毒物質(zhì)污染的時(shí)候,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是____________。在這條食物鏈中流動(dòng)的能量最終來(lái)自________。
(3)森林覆蓋廣的地區(qū),空氣濕度大,降雨量也多,體現(xiàn)出了生物能________環(huán)境。
(4)B屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,主要是腐生的_____________。
(5)在正常情況下,生態(tài)系統(tǒng)能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定,但人類過(guò)度砍伐樹(shù)木,過(guò)度放牧等行為導(dǎo)致森林、草原面積逐年減小,荒漠面積逐年增大,甚至導(dǎo)致生物的滅絕,有些地方的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)很難再恢復(fù),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限的。
【答案】 A C 太陽(yáng)能(或光能) 影響 細(xì)菌和真菌(或微生物) 自我調(diào)節(jié)
【解析】
圖中A為生產(chǎn)者,D、C為消費(fèi)者,,②為生物的呼吸作用,①為光合作用,③是把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解的過(guò)程。
(1)圖中對(duì)調(diào)節(jié)大氣中的碳--氧平衡起重要作用的生物是A生產(chǎn)者。
(2)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。在食物鏈A→D→C中,C的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量。因此在食物鏈中流動(dòng)的能量最終來(lái)自于太陽(yáng)。
(3)森林覆蓋廣的地區(qū),空氣濕度大,降雨量也多,體現(xiàn)出了生物能影響環(huán)境。
(4)B屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,主要是腐生的細(xì)菌和真菌。
(5)如果長(zhǎng)時(shí)間人為地過(guò)度砍伐樹(shù)木、放牧,導(dǎo)致草場(chǎng)植被大量破壞,會(huì)使草場(chǎng)荒漠化,致使草原生態(tài)系統(tǒng)無(wú)法恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)穩(wěn)定性的能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫室大棚能為作物的生長(zhǎng)提供各種適宜的環(huán)境條件,使作物增產(chǎn),據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動(dòng),設(shè)置了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將該植物放在黑暗處一晝夜后,發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠,這些小水珠主要來(lái)自于植物的______作用;繼續(xù)將該植物置于光下幾小時(shí),摘下葉片脫色漂洗,滴加碘液,發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色,______部分(填圖中序號(hào))葉片為棕黃色,則可證明二氧化碳是光合作用的原料。
(2)若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外,還應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置置于______環(huán)境中,一段時(shí)間后,將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水。
(3)該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用二氧化碳吸收量表示)的影響,并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于______點(diǎn);若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),光合作用合成有機(jī)物比較,植物A______(填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兩種不同的濰坊生物,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 兩種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
B. 昌樂(lè)西瓜有根、莖、葉、果實(shí)等六大器官
C. 壽光大雞的組織包括保護(hù)組織、神經(jīng)組織等
D. 兩種生物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年萊蕪被評(píng)為全國(guó)森林城市,在創(chuàng)城期間,全市進(jìn)行了大量的樹(shù)木移栽,在此過(guò)程中園林工人給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率!皰斓跗俊钡尼橆^應(yīng)插入到莖的
A. 木質(zhì)部的篩管 B. 木質(zhì)部的導(dǎo)管 C. 韌皮部的篩管 D. 韌皮部的導(dǎo)管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是
A.①的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血
B.⑨的壁最厚,收縮能力最強(qiáng)
C.④收縮,血液流向⑥
D.④與⑨交替收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)和氧氣,同時(shí)還要捧出代謝廢物,各系統(tǒng)間有機(jī)統(tǒng)一、密不可分。下圖是消化、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)嘗試作答:
(1)糖類是主要的供能物質(zhì),它的消化終產(chǎn)物在圖一的[ ] ____中被吸收,然后隨血液送達(dá)組織細(xì)胞內(nèi),在圖三中氣體[ C ] ____的參與下被徹底分解利用。
(2)某學(xué)生因霧霾天吸入較多PM2.5引發(fā)了支氣管炎。若靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序應(yīng)該是________(用圖二中數(shù)字和箭頭表示)。
(3)圖三為肺泡及周圍的毛細(xì)血管,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液變?yōu)榱?/span>____血。
(4)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約180升,而終尿約1 5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是圖四中[5]的____作用。
(5)圖中小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是都由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換的功能實(shí)現(xiàn)。這充分體現(xiàn)了________的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示人體的血液循環(huán),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離
B. 若②為小腸,則血液流經(jīng)②后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少
C. 圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
D. 若②為腎臟,則血液流經(jīng)②后,尿素和氧氣明顯減少
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