【題目】如圖為細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)_____圖所示為植物細胞結構.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[]_____、[]_____和[]_____.
(3)結構[]_____能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)在細胞分裂時,②和⑦中的遺傳物質進行了_____,然后平均分成完全相同的兩份分別進入兩個_____,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.
(5)切開番茄時,流出的紅色汁液是_____,它來自_____(填序號)
(6)若將細胞B放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的_____.(填文字)
【答案】 B ④細胞壁 ⑧液泡 ⑥葉綠體 ⑥葉綠體 復制 細胞核 細胞液 ⑧ 細胞膜
【解析】圖中①是細胞膜,②是細胞核,③是細胞質,④是細胞壁,⑤是細胞膜,⑥是葉綠體,⑦是細胞核,⑧是液泡,⑨是細胞質。動物細胞的結構包括:細胞膜、細胞核、細胞質等;植物細胞的結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體、液泡等。
(1)動物細胞不具有細胞壁、液泡和葉綠體,對比A圖和B圖的各個結構可知:A細胞只有細胞膜、細胞質和細胞核組成,沒有細胞壁和液泡等結構,因此是動物細胞。圖B所示為植物細胞結構。
(2)動物細胞沒有而植物細胞特有的結構是④細胞壁、⑥葉綠體和⑧液泡。
(3)結構⑥葉綠體能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中。
(4)在細胞分裂時,②和⑦的變化是進行了染色體復制,再一分為二,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳。
(5)切開番茄時,流出的紅色汁液是細胞液,它來自⑧液泡。
(6)細胞膜是緊貼細胞壁的一層薄膜,在顯微鏡下不易看清。若將細胞B放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結構是圖中的細胞膜。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源和去路,A、B代表細胞結構,數(shù)字和箭頭表示來源和去路,乙圖曲線表示一段時間內該綠色植物二氧化碳吸收量和釋放量與光照強度的關系;丙圖為菜豆種子萌發(fā),幼苗生長示意圖.請你結合所學知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細胞結構及其內進行的生理活動分別是 .
(2)在乙圖中,A點時其葉肉細胞中不存在的來源或去路是甲圖中的(填數(shù)字),當光照強度過強時,會使葉片中的部分關閉,導致圖甲中的生理功能減弱.
(3)圖丙瓶中盛有干燥的菜豆種子,若向瓶中加適量水,過一段時間玻璃罩內幼苗的長勢變好,其原因是 , 有經驗的菜農常采用白天適當增強光照,夜間適當降低溫度的措施提高大棚蔬菜產量,其中的道理是 .
(4)分別在早晨、中午、傍晚從一棵自然狀態(tài)下的天竺葵上摘取三片相似的葉子,經酒精脫色,再用碘液染色后發(fā)現(xiàn)藍色的深淺不一樣,藍色最深的是時間摘取的葉片,該過程中酒精脫色的目的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的為幾種植物,請分析回答:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[ ]______植物.
(2)A類植物已經出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,具有專門的輸導組織,但它的生殖過程離不開水,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中,靠______繁殖.
(3)分布最廣、種類最多、最高等的植物是[ ]______,與C類植物相區(qū)分的標準是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】控制人口數(shù)量的最終目的是( )
A. 消滅饑餓
B. 使人類有足夠的水源
C. 減少能源的消耗,以期長效利用
D. 實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于“觀察紫色洋蔥片葉外表皮細胞”實驗的敘述,不正確的是( )
A. 應該先使用低倍鏡進行對光和觀察B. 蓋玻片斜放下可避免產生氣泡
C. 高倍鏡觀察的視野中胞數(shù)量更多D. 細胞含色素無需染色即可觀察
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