A. | 只要馴服頭馬即可 | B. | 馴服馬群中所有的雄性馬 | ||
C. | 馴服馬群中所有的雌性馬 | D. | 馴服馬群中幼小的馬 |
分析 社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,群體中的成員可以通過動作、聲音、氣味來傳遞信息.
解答 解:具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定組織;成員之間有明確分工;有的還形成等級.馬有“首領(lǐng)”頭馬,頭馬優(yōu)先享有食物和配偶,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng).因此男主人公在放牧馬群時,要想輕松地放牧整個馬群,只需要馴服馬群中的頭馬.
故選:A
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是社會行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軟體動物有水生的,也有陸生的 | B. | 河蚌屬于雙殼類 | ||
C. | 軟體動物的體外都有貝殼保護(hù) | D. | 軟體動物的身體都比較柔軟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適度的體育鍛煉,良好的睡眠 | B. | 合理的飲食,充足的營養(yǎng) | ||
C. | 努力學(xué)習(xí),充足休息 | D. | 充足的營養(yǎng)和高強(qiáng)度的體育鍛煉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻 | B. | 喉 | C. | 肺 | D. | 食道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 回填土壤,引進(jìn)多種外來物種,重建新的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 撤出人類全部活動,實(shí)行全面封閉,等待自然恢復(fù) | |
C. | 回填土壤,栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物,發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) | |
D. | 回填土壤,栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参,?shí)行封山育林 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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