4．王紅同學(xué)家有一株蘋果樹，這株蘋果樹能結(jié)出“果光”、“紅富士”兩種蘋果，你知道他采用了怎樣的技術(shù)處理嗎？（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．插種

分析 嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題．

解答 解：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體．嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．因此要想讓一株蘋果樹上可以結(jié)出“果光”、“紅富士”的蘋果，就可以使用這兩種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上即可．可見C正確．
故選：C

點(diǎn)評 熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問題，又能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)如圖所示，雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以做肥料．請分析回答以下問題：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從玉米開始
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是玉米．
（3）在此生態(tài)系統(tǒng)中能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于分解者．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中一共有3條食物鏈
（5）如果工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)，這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是（　　）
A．生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀
B．相對性狀存在顯性和隱性之分
C．隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來
D．出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，但又“無處不在”，人們對它們“愛恨交加”．以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述，正確的是（　　）
A．乳酸菌屬于分解者，分解有機(jī)物的目的是為了得到乳酸
B．細(xì)菌和真菌通過與動(dòng)植物共生而使其患病
C．肉類可以冷凍保存，是因?yàn)榈蜏貧⑺懒瞬糠旨?xì)菌
D．大腸桿菌與乳酸菌的繁殖方式是一樣的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．煤主要是2億多年前哪一類植物埋在地下變成的（　�。�
A．裸子植物B．苔蘚植物C．被子植物D．蕨類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在小樹上拴鐵絲，時(shí)間長了形成節(jié)瘤，這主要是由于破壞了樹干的（　�。�
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．形成層D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．建立自然保護(hù)區(qū)的主要目的是保護(hù)生物的多樣性．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個(gè)完整的血液循環(huán)，應(yīng)包括（　�。�
A．體循環(huán)B．肺循環(huán)C．體循環(huán)和肺循環(huán)D．不含體循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．用顯微鏡觀察細(xì)胞，可以根據(jù)下列哪一項(xiàng)判定這細(xì)胞屬于植物（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案