【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育成的枝條,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)植物幼根的生長是通過圖一中[]__區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]__區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的.
(2)圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的__和__發(fā)育來的.(填圖中序號)
(3)植物的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì),水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[]__區(qū)的根毛來吸收,再由莖中的__運輸?shù)街参锏母鱾器官.
【答案】 C分生 B伸長 1 2 A成熟 導(dǎo)管
【解析】(1)B伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方。根的長度能夠不斷增加,是因為分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂,使細(xì)胞數(shù)目增加,以及伸長區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長,使細(xì)胞體積增大。
(2)枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示:
可見,枝芽可以發(fā)育成莖和葉,其中幼葉將來發(fā)育成葉,芽軸將來發(fā)育成莖;芽原基能夠發(fā)育成側(cè)芽,葉原基逐漸發(fā)育成幼葉,生長點細(xì)胞的分裂和分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。因此,圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的1幼葉和2芽軸發(fā)育來的。
(2)A成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽,篩管輸導(dǎo)有機(jī)物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有條食物鏈,最長的一條是__.
(2)在這個食物網(wǎng)中,數(shù)量最多和最少的分別是__.
(3)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是__.
(4)如果該食物網(wǎng)中,草被有毒物質(zhì)污染,那么__體內(nèi)積累的毒素最多.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草莓的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營養(yǎng)物質(zhì),又能將其他不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能
C. 細(xì)胞液的濃度太小造成 D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗圖,請據(jù)圖回答
(1)圖甲中,兩支試管中漿糊的量應(yīng)該相等;而圖乙中,若滴加到1號試管中清水的量為2mL,則滴加到
2號試管中唾液的量應(yīng)該(大于\小于\等于)2mL。
(2)丙實驗中使用37℃溫水的目的是為了。
(3)丁實驗中的號試管滴加了碘液后不變藍(lán)色,說明。號試管滴加了碘液后變藍(lán)色,說明。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述中,錯誤的是
A.同屬的生物一定同種
B.同種生物的親緣關(guān)系最為密切
C.“種”是生物分類學(xué)上最基本的分類單位
D.生物分類由大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯誤的是( )
A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量 B. b點氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒有進(jìn)行光合作用 D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)諺說:“有收無收在于水,多收少收在于肥”.這說明植物的生長需要 ( )
A.水和無機(jī)鹽 B.有機(jī)物
C.維生素 D.適宜的溫度
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