【題目】人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說(shuō)明對(duì)滇池中原有植物有影響的生態(tài)因素是（ ）

A. 水 B. 生物因素 C. 空氣 D. 溫度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男性每個(gè)體細(xì)胞應(yīng)含有的染色體數(shù)為( )

A. 22條+XX B. 22條+XY

C. 44條+XX D. 44條+XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1787年,有一個(gè)叫菲力浦的船長(zhǎng),帶了一些仙人掌在澳大利亞種植,由于澳大利亞的環(huán)境條件非常適合仙人掌的生長(zhǎng),而且沒(méi)有天敵存在,仙人掌在澳大利亞肆無(wú)忌憚地蔓延開(kāi)來(lái)，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)匾淮鬄?zāi)難。后來(lái)人們引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲才抑制住它們的蔓延。

在此資料中，仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生態(tài)因素中的_____因素。

仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地成為一大災(zāi)難，說(shuō)明生物能夠_____環(huán)境，同時(shí)也能_____環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把紫背天葵的莖段處理后，埋入土中，一段時(shí)間能長(zhǎng)出新的植株，所采用的這種處理技術(shù)是壓條。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆的種子、幼苗和根尖結(jié)構(gòu)的示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲中的C發(fā)育成乙中的3

B. 乙中的1是由甲中的B發(fā)育來(lái)的

C. 丙中的b和c可以使乙中的3不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D. 甲萌發(fā)長(zhǎng)成乙的過(guò)程中,吸收水分的主要部位是丙中的d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物的主要特征不包括是（ ）

A．有莖、葉和假根 B．靠孢子繁殖后代

C．無(wú)根、有莖和葉的分化 D．多數(shù)生活在水中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要讓一株桃樹(shù)上有的枝條開(kāi)紅花，有的枝條開(kāi)白花，園藝師可采用的方法是

A．種子繁殖 B．孢子生殖 C．嫁接 D．扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．是后天形成的

B．必須借助個(gè)體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

C．比本能更有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

D．不受神經(jīng)系統(tǒng)、激素的調(diào)節(jié)和遺傳物質(zhì)的控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為呼吸運(yùn)動(dòng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中（一）表示_________過(guò)程，這一過(guò)程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時(shí)胸廓和[ ]________容積變______。

(2)圖中（二）表示_________過(guò)程，這一過(guò)程是因__________和[ ]__________的_________而產(chǎn)生的。此時(shí)胸廓和[ ]________容積變______。

(3)圖中①是_______在呼吸運(yùn)動(dòng)中有__________的功能。③是呼吸系統(tǒng)的______器官，是__________的場(chǎng)所，它有哪些特點(diǎn)與此相適應(yīng)_______。

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