【題目】圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)在圖中所指示的A.B.c中,表示粗準(zhǔn)焦螺旋的是_________。
(2)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該注視________,避免壓破載玻片。
(3)欲將視野右下方的物像移到視野中央,裝片的移動(dòng)方向是___________。
【答案】 B 物鏡 右下方
【解析】(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖中:A是目鏡、B是粗準(zhǔn)焦螺旋、C是物鏡。
(2)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該從側(cè)面注視C物鏡,避免壓破玻片和損傷鏡頭。
(3)我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的。題中物像位于視野的右下方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,評(píng)價(jià)身體健康的是()
A. 我的體重在正常范圍內(nèi) B. 我至少有一個(gè)好朋友
C. 我喜歡彈鋼琴 D. 我積極參加集體活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。
(2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________;消費(fèi)者是______________。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈: ________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部時(shí),小華落選了,他不應(yīng)有的態(tài)度是()
A. 認(rèn)為別人嫉賢妒能,才故意不選自己
B. 人人都應(yīng)有鍛煉的機(jī)會(huì),要輪流提高大家的能力
C. 自己的能力有限,不適合當(dāng)學(xué)生會(huì)干部
D. 自己的學(xué)習(xí)需要投入較多的精力,不想因社會(huì)活動(dòng)受到影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泰安郊區(qū)近年來(lái)在蔬菜種植方面,出現(xiàn)了大棚種植反季節(jié)蔬菜的熱潮,并取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。大棚種植技術(shù)主要解決了作物生長(zhǎng)的什么限制因素( 。
A. 光照 B. 空氣 C. 水 D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩盆生長(zhǎng)狀況相同的同種植物放在暗處24小時(shí)后,分別移入密閉的透明玻璃容器中。用黑色袋子將A裝置罩住,再將A、B兩裝置移入太陽(yáng)光下照射3﹣4小時(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片,脫色清洗后,滴加幾滴碘液觀察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色,而A裝置葉片顏色無(wú)變化,由此可見(jiàn)B裝置的葉片產(chǎn)生了_____。
(2)設(shè)置A、B兩裝置的目的是_____。在這一探究過(guò)程中,變量是_____,而其他因素都相同,這是為了保證_____。
(3)在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來(lái)源于_____,B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的_____作用完成的。
(2)吸氣時(shí),圖中①表示的氣體是_____,②表示的氣體是_____。
(3)②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到_____。
(4)A表示的結(jié)構(gòu)是_____,寫(xiě)出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____。
(5)此處和外界氣體的交換是通過(guò)_____運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。
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