請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫(huà).春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春去春來(lái),曾引發(fā)你無(wú)限的退想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物
11
11
;其中植物
2
2
種,動(dòng)物
9
9
種,非生物有哪些
夕照、春水、梁
夕照、春水、梁

(2)以上描述的能稱(chēng)得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?
(能或否).
(3)如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
,消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、你
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、你

(4)地球上所有的生物共有的家是
生物圈
生物圈
,它也是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng).
(5)影響生物的環(huán)境因素包括
生物因素
生物因素
非生物
非生物
因素.
(6)在自然界中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境,
同時(shí)也
影響、改變
影響、改變
著環(huán)境.
分析:生物具有區(qū)別非生物的基本特征是:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,具備生物特征的就是生物,否則就是非生物. 生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類(lèi);
在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它是由生物部分和非生物部分組成的.前者包括生產(chǎn)者(主要是植物)、消費(fèi)者(主要是動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌等).后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等.
生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
影響生物生活和分布的各種因素稱(chēng)為生態(tài)因素,生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素.
環(huán)境影響生物,生物必須適應(yīng)環(huán)境,但是生物也能影響、改變環(huán)境.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解A者(細(xì)菌和真菌).文中的生物有公雞、牛、羊、犬、禾苗、麥、魚(yú)、燕、蛙、螢、“你”共有11種;植物2種(禾苗、麥),動(dòng)物有9種(公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、你);文中的非生物有夕照、春水、梁.
(2)文中禾苗、麥能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,文中的動(dòng)物是消費(fèi)者,土壤中有細(xì)菌、真菌等分解者,還有非生物部分,這樣生物與環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體.因此以上描述的能稱(chēng)得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(3)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.文中植物禾苗、麥能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者;消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物包括人(你):公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、你.
(4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,包括所有的生態(tài)系統(tǒng).因此,地球上所有的生物都生活在生物圈內(nèi),所有生物共有的最大的家是生物圈.
(5)環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱(chēng)為環(huán)境因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.
(6)自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,如沙棘根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水、仙人掌莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng);同時(shí),生物也影響和改變著環(huán)境,如在沙漠上植物大面積綠化成功時(shí),沙漠就會(huì)變成綠洲,蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴.
故答案為:
(1)11;2;9;夕照、春水、梁
(2)能
(3)禾苗、麥;公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、你;
(4)生物圈;
(5)生物因素;非生物;
(6)適應(yīng);影響、改變.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答:
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫(huà).春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春去春來(lái),曾引發(fā)你無(wú)限的退想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)上面這段文字中,你能找出
10
10
種生物. 
(2)如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥;
禾苗、麥;
(填生物名稱(chēng),下同),消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢火蟲(chóng)、我
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢火蟲(chóng)、我

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫(huà).春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,秋去春來(lái),曾引發(fā)你無(wú)限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物
11
11
;其中植物
2
2
種,動(dòng)物
9
9
種,非生物有哪些
夕照
夕照
、
春水
春水

(2)以上描述的能稱(chēng)得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?
(能或否).
(3)如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
,消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、人
公雞、牛、羊、犬、魚(yú)、燕、蛙、螢、人

(4)你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡?
.(是或否)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市青云中心中學(xué)七年級(jí)(上)月考生物試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫(huà).春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,秋去春來(lái),曾引發(fā)你無(wú)限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物______;其中植物______種,動(dòng)物______種,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能稱(chēng)得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?______(能或否).
(3)如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有______,消費(fèi)者有______.
(4)你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡?______.(是或否)

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科目:初中生物 來(lái)源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷(2)(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫(huà).春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,秋去春來(lái),曾引發(fā)你無(wú)限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng).
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物______;其中植物______種,動(dòng)物______種,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能稱(chēng)得上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?______(能或否).
(3)如果這是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有______,消費(fèi)者有______.
(4)你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡?______.(是或否)

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