【題目】遇到煩惱時,下列作法中不可取的是(

A.當情緒不好時,可以去散散步或打打球來分散自己的注意力

B.可以用摔枕頭、打沙袋等方式把內(nèi)心的煩惱宣泄出來

C.有煩惱時可以向親人或知心的朋友訴說

D.“一醉解千愁”,有煩惱時喝醉酒就會把不愉快的事情忘掉

【答案】D

【解析】

遇到煩惱時,最好調(diào)節(jié)自己的情緒。良好的情緒和適度的情緒反應,表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。

A. 當情緒不好時,可以去散散步或打打球來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解,A不符合題意。

B. 可以用摔枕頭、打沙袋等方式把內(nèi)心的煩惱宣泄出來,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,適度宣泄心中的怒氣,可以減輕或消除負面情緒,B不符合題意。

C. 有煩惱時可以向親人或知心的朋友訴說,把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來,可以減輕或消除負面情緒,C不符合題意。

D. 酒精對人造成多種損害,能嚴重地破壞神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,還可導致酒精性肝硬化,還可導致多發(fā)性神經(jīng)炎、心肌病變、腦病變、造血功能障礙、胰腺炎、胃炎和潰瘍病等,還可使高血壓病的發(fā)病率升高,還危及生殖細胞等等。因此“一醉解千愁”,是不可取的行為,D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物實驗操作的敘述,正確的是

A.“探究草履蟲對刺激的反應”時,需要用顯微鏡觀察草履蟲的運動方向

B.“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,需要用碘液對制作的葉片臨時切片染色

C.“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”時,應該用干紗布包住小魚的頭部和軀干部

D.“觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)”時,可以直接用肉眼觀察卵黃、卵白、胚盤等結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”,以下關(guān)于該詩句中兩種動物特征的敘述,錯誤的是( )

A.鳥附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達,它能牽動兩翼完成飛行動作

B.鳥飛行中,吸氣時在肺內(nèi)進行氣體交換,呼氣時在氣囊進行氣體交換

C.魚鰓由又多又細的鰓絲組成,這有利于在水中進行呼吸

D.魚通過軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進的動力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙被稱為兩棲動物的最重要原因是(

A.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上

B.在水中生殖,在陸地上發(fā)育

C.幼體生活在水中,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上

D.青蛙成體既能生活在水中,又能生活在陸地上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體特異性免疫的是(

A.皮膚的屏障作用B.胃酸的殺菌作用

C.注射乙肝疫苗預防乙肝D.溶菌酶的殺菌作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅雨季節(jié),保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某小組同學對此進行了探究,他們的實驗過程如下;

組別

A

B

C

處理

干燥的環(huán)境

潮濕的環(huán)境

潮濕的環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將濕潤的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

將①的饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②環(huán)境里

結(jié)果

不發(fā)霉

發(fā)霉

發(fā)霉

1)通過AB的對照實驗,探究的問題是__________________________________?

2)在AB組的對照實驗中,變量是___________;分析實驗結(jié)果,可得出的結(jié)論是_________________________________________________

3)為了探究溫度對霉菌生活的影響,他們設計的C組與B組實驗形成對照,C組中的①、② 的條件分別是________________________________。

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【題目】我們常吃的桃(果實),從結(jié)構(gòu)層次上看屬于(

A.細胞B.組織C.器官D.個體

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【題目】中學生正處于青春期,下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是(

A.身高和體重突增B.開始出現(xiàn)第二性征

C.大腦發(fā)育最快,內(nèi)心世界逐漸復雜D.大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強

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【題目】在農(nóng)田種植棉花時,要適時摘除主干的頂芽,采取該項措施的主要目的是(

A.使營養(yǎng)集中供給莖和葉

B.控制植株高度,防止倒伏

C.抑制側(cè)芽的發(fā)育,多開花結(jié)果

D.促進多生側(cè)枝,多開花結(jié)果

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同步練習冊答案