如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際回答:
(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)常有一些水滴,這些水滴主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)萊農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是:白天光照強(qiáng)、氣溫高,
光合作用
光合作用
旺盛,合成有機(jī)物多,其反應(yīng)式是
二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧
二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧
;夜晚氣溫低,
呼吸作用
呼吸作用
微弱,消耗有機(jī)物少.
(3)植物的光合作用促進(jìn)了生物圈中的
碳---氧
碳---氧
平衡.也被人們稱為綠色的“
能量轉(zhuǎn)化器
能量轉(zhuǎn)化器
”.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是光合作用場(chǎng)所、光合作用的意義、光合作用的產(chǎn)物淀粉.可以從光合作用的反應(yīng)式、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣、淀粉的特性方面來切入.
解答:解:(1)、植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過植物葉片的氣孔從體內(nèi)散發(fā)到空氣中的過程,植物根吸收來的水分99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)出去了.因此在大棚內(nèi),在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,蔬菜的蒸騰作用很旺盛,就會(huì)有大量的水分散發(fā)出來在透明塑料膜內(nèi)側(cè)因冷凝結(jié)成水滴.
(2)、光合作用是指植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程,呼吸作用是植物在線粒體里分解有機(jī)物釋放能量的過程,要想提高產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用抑制呼吸作用,讓合成的有機(jī)物多而分解的少,就會(huì)有更多的有機(jī)物剩余,就會(huì)增產(chǎn).白天增加光照可以促進(jìn)光合作用合成更多的有機(jī)物,其反應(yīng)式是:二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.溫度影響生物的生命活動(dòng),夜晚適當(dāng)降溫可以抑制其呼吸作用,使其分解的有機(jī)物少.使更多的有機(jī)物得以積累.進(jìn)而增產(chǎn).
(3)、綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,是因?yàn)樗軌蛭仗柟饽,并通過光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中.生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食,獲得生存和發(fā)展必需的能量.
故答案為:(6分)(1)蒸騰作用
(2)光合作用 二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧  呼吸作用 
(3)碳---氧    能量轉(zhuǎn)化器
點(diǎn)評(píng):此題有一定的難度,涉及的知識(shí)面廣而難,要求我們要真正理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)并會(huì)用于解決實(shí)際的問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:

冬暖式蔬菜大棚已成為我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化“菜籃子”工程的重要模式.如圖是一個(gè)溫室大棚內(nèi)的一株番茄的生長(zhǎng)發(fā)育過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在蔬菜生產(chǎn)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)長(zhǎng)有一些水滴,這些水滴主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)某菜農(nóng)為提高番茄的產(chǎn)量,采取了以下幾項(xiàng)措施:①適當(dāng)提高二氧化碳濃度;②合理密植,間作套種;③夜晚控制的溫度應(yīng)適當(dāng)降低;④適當(dāng)增加光照時(shí)間.其中屬于增強(qiáng)光合作用的措施是
①②④
①②④
.(填序號(hào))
(3)[①]→[②]→[③]完成的生理過程依次是
傳粉和受精
傳粉和受精
.其中:[①]→[②]階段,農(nóng)民常采用
人工輔助授粉、投放蜜蜂
人工輔助授粉、投放蜜蜂
的方法來完成.
[④]→[⑤]階段,農(nóng)民常采用
浸種
浸種
的方法來完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際回答:
(1)在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴.這些水滴主要來自植物的
 

(2)菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是什么?
(3)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際回答:
(1)在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴.這些水滴主要來自植物的________.
(2)菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是什么?
(3)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是什么?

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是冬暖式蔬菜大棚剖面圖.請(qǐng)聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際回答:
(1)在蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期,透明塑料膜內(nèi)側(cè)常有一些水滴.這些水滴主要來自植物的______.
(2)菜農(nóng)采用白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量.其中的道理是什么?
(3)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是什么?

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