【題目】“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”所指的生物之間的關(guān)系是( 。
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.捕食
D.寄生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。
(2)圖乙中④叫做______,它是由圖甲中[_____]_____部分構(gòu)成的,在神經(jīng)系統(tǒng)的組成中屬于______(“周圍”或“中樞”)神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓_____內(nèi);隨后此人感覺(jué)到疼痛難忍,這說(shuō)腳底感受器所形成的神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓傳達(dá)到大腦皮層_____。請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭寫出完成腳自動(dòng)彈起這一反射的過(guò)程:_____。
(4)一位盲人“閱讀”盲文小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是_____、______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種子在潮濕松軟土壤里的種子容易萌發(fā),這是因?yàn)槌睗袼绍浀耐寥罏榉N子的萌發(fā)提供了( )
A.溫度和空氣
B.溫度和水份
C.水份和空氣
D.水份和陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,圖中各標(biāo)號(hào)表示的是與心臟直接連接的血管,回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)④表示______,內(nèi)流______血。
(2)左心室與______(填標(biāo)號(hào))之間有_______,能夠防止血液倒流。
(3)通過(guò)體循環(huán),身體下部的血液,最終匯集到_______(填標(biāo)號(hào)或中文名稱),流回左心房。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。
(1)我的生命開(kāi)始于被稱為_____的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和_________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的_________是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種________反射。母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了,其中的__________是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓我快快長(zhǎng)大。
(4)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過(guò)程的部分示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中的②表示________,是新生命的起點(diǎn)。正常情況下,它是由①________和卵細(xì)胞在________內(nèi)結(jié)合形成的。
(2)胎兒是在媽媽的________內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育,發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)臍帶和________從母體獲得,媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重,所以我們應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命,感恩父母。
(3)記得小時(shí)候的自己挑食、偏食,媽媽帶我去醫(yī)院,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己患有貧血癥。醫(yī)生要求我多吃________和蛋白質(zhì)豐富的食物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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