【題目】為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是（ ）

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌

【答案】C

【解析】我國(guó)在新農(nóng)村建設(shè)中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結(jié)構(gòu)，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池，把人糞尿、禽畜糞尿和秸稈放在沼氣池中，其中的很多有機(jī)物，可以作為細(xì)菌的食物，在無(wú)氧的環(huán)境中，一些桿菌和甲烷菌等細(xì)菌通過(guò)發(fā)酵把這些物質(zhì)分解，產(chǎn)生甲烷，可以燃燒，用于照明、取暖等，是一種清潔的能源，可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，A、B、C、D表示幾大系統(tǒng)，①～⑥表示某些生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）②過(guò)程發(fā)生時(shí)，肺內(nèi)氣壓比外界氣壓__．（填“大”或“小”）

（2）C系統(tǒng)的動(dòng)力器官是__．

（3）①過(guò)程發(fā)生后，血液變?yōu)楹瑺I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的__血．

（4）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)時(shí)，把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和__結(jié)合的氧供細(xì)胞利用．

（5）參與消化食物中淀粉的消化酶是由__（消化腺）分泌的．

（6）圖中屬于排泄途徑的有哪幾條？__．（填序號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：

（1）若目鏡①是10×，物鏡③是45×，則使用這組鏡頭可觀(guān)察到放大了____倍的物像。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼應(yīng)注視_________。

（3）如果轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在_________上。

（4）若將視野左上方的物像移至視野中央，應(yīng)將載玻片向__________移動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假若一個(gè)魚(yú)缸里只有金魚(yú)和金魚(yú)藻兩種生物，那么影響金魚(yú)生活的生物因素是（ ）。

A. 水 B. 陽(yáng)光 C. 空氣 D. 金魚(yú)藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀(guān)察下圖中一組鳥(niǎo)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你據(jù)圖分析鳥(niǎo)適于飛行生活的原因。

（1）從外形看，身體呈___________，可減少飛行時(shí)空氣的阻力。前肢變成_______。

（2）從肌肉看，_____________發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

（3）從呼吸看，鳥(niǎo)類(lèi)在飛行時(shí)耗氣量是安靜狀態(tài)的30倍，除了用__________呼吸以外，還需要?dú)饽逸o助呼吸，以提高氣體交換的效率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)在做“觀(guān)察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示：圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過(guò)程；圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答

（1）小亮在制作菠菜葉片的臨時(shí)切片時(shí)，一是把葉片平展在載玻片上，二是用手捏緊兩個(gè)___________的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片，三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中，四是用毛筆蘸取________的一片，展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。

（2）在低倍鏡下觀(guān)察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示，圖中屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是__________（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖乙中a過(guò)程表示_______作用，其進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_______，a過(guò)程的反應(yīng)式可表示為______________________。

（4）圖乙中b過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是圖丙中的[ ]_____________，b過(guò)程在將有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時(shí)，還要釋放能量，為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)報(bào)名參加了1500米的比賽項(xiàng)目．下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（①～⑦表示生理過(guò)程，ABCD代表系統(tǒng)或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），請(qǐng)分析回答：

早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學(xué)校，開(kāi)幕式后比賽開(kāi)始，小明聽(tīng)到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…最后100米沖刺了，同學(xué)和班主任老師在終點(diǎn)為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)．由于沖刺過(guò)猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這時(shí)小明才感到疼痛難忍．

（1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過(guò)程中，參與的消化液有_______________。物質(zhì)a經(jīng)過(guò)過(guò)程[②]________進(jìn)入血液。

（2）比賽過(guò)程中會(huì)消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．進(jìn)行甲圖中③時(shí)，肋間肌和膈肌處于_______狀態(tài)；血液中的二氧化碳從肺泡周?chē)拿?xì)血管進(jìn)入肺泡要依次穿過(guò)哪幾層細(xì)胞？__________________。

（3）甲圖中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開(kāi)血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_______________（用文字和箭頭表示）→腎小管周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)。如果某人尿液中檢測(cè)到血細(xì)胞，則病變部位可能是______________。

（4）小明“擦傷膝蓋感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是_______________（用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示）；班主任老師站在終點(diǎn)盯著小明從100米沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)該食物網(wǎng)中共有_條食物鏈，最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為： ___。

(2)圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中 者。蛇與鷹的關(guān)系是 。

(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 __。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ ]__________。外界氣體經(jīng)過(guò)呼吸道的處理后，到達(dá)肺部的氣體變得____________________。

（2）圖(二)中a代表的物質(zhì)是___________，需要穿過(guò)______層細(xì)胞進(jìn)入肺泡。

（3）血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是________ (氣體)含量增加。

（4）圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖(一)中[3]_______應(yīng)處于________狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案