A. | 卵白是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源 | |
B. | 家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 扦插、嫁接和克隆技術(shù)本質(zhì)上都屬于無性生殖 | |
D. | 青蛙個體發(fā)育的起點是卵細(xì)胞 |
分析 昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、若蟲、成蟲3個時期.
解答 解:A、卵黃里儲存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì),是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源,錯誤.
B、家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,錯誤.
C、扦插、嫁接和克隆技術(shù)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,都屬于無性生殖,正確.
D、青蛙個體發(fā)育的起點是受精卵,錯誤.
故選:C
點評 明確生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 科學(xué)家 | 相關(guān)的學(xué)說或科學(xué)實驗 |
A | 法國微生物學(xué)家巴斯德 | 著名的曲頸瓶實驗 |
B | 俄國生理學(xué)家巴甫洛夫 | 進(jìn)行了建立條件反射的實驗 |
C | 科學(xué)家沃森(美)和克里克(英) | 證明DNA的噬菌體的遺傳物質(zhì) |
D | 前蘇聯(lián)科學(xué)家奧巴林 | 提出生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獵豹捕食受傷的羚羊 | B. | 水蛭吸附水牛的皮膚 | ||
C. | 小丑魚躲進(jìn)海葵避險 | D. | 小猴給猴王整理毛發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 救護(hù)者雙手疊放在一起,用掌根按壓病人的胸骨下段約$\frac{1}{3}$處 | |
B. | 有節(jié)奏帶有沖擊力地用力向下按,使其下陷約5厘米,然后放松 | |
C. | 救護(hù)者在患者的左側(cè),按壓速度每分鐘至少100次 | |
D. | 每做1次胸外心臟按壓,就做1次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光、土壤、空氣 | |
B. | 植物、動物、微生物 | |
C. | 陽光、土壤、水、空氣和植物、動物 | |
D. | 陽光、土壤、空氣、水和植物、動物、微生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 脊髓 | D. | 腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺循環(huán)和體循環(huán) | B. | 體循環(huán)、肺循環(huán)和體循環(huán) | ||
C. | 體循環(huán)和肺循環(huán) | D. | 肺循環(huán)、體循環(huán)和肺循環(huán) |
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