分析 本題考查開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程.由圖中可得:①是胚珠,②子房壁,③花粉,④子房壁,⑤種子.當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,胚珠發(fā)育為種子;子房發(fā)育為果實(shí);子房壁發(fā)育成果皮.
解答 解:(1)解:(1)一朵花要想結(jié)出果實(shí)與種子必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過(guò)程是傳粉和受精.然而圖中乙所表示的正是這一生理過(guò)程.
(2))③(花粉)是由花中的雄蕊產(chǎn)生的,當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,子房的發(fā)育所以桃的果實(shí)是由雌蕊中的子房發(fā)育來(lái)的,①是胚珠將來(lái)發(fā)育成⑤(種子),②將來(lái)發(fā)育成④果皮.
(3)異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制,得不到傳粉的機(jī)會(huì),如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng),蟲(chóng)媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低,而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量.自然條件下的玉米果穗常有缺粒的,向日葵的籽粒常有空癟的,主要原因是傳粉不足造成的,為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足,提高結(jié)實(shí)率達(dá)到提高其產(chǎn)量的目的,可以進(jìn)行人工輔助授粉.
(4)嫁接屬于無(wú)性繁殖,沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程,因而后代不會(huì)出現(xiàn)性狀的變異,能保持接穗的優(yōu)良性狀,砧木不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響.因此“用基因組成是Aa的青州蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上”,嫁接成活后所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成應(yīng)該是與接穗相同,仍然是Aa.所以所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是100%.
故答案為:(1)傳粉受精;
(2)雄蕊;胚珠;
(3)人工輔助粉;
(4)D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解傳粉受精的過(guò)程和果實(shí)種子的形成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③②①④ | C. | ②④①③ | D. | ④③①② |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色的方法不同 | B. | 材料滴加的液體不同 | ||
C. | 取材的方法不同 | D. | 蓋蓋玻片的方法不同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物的生長(zhǎng)發(fā)育 | B. | 生物的遺傳和變異 | ||
C. | 生物對(duì)外界刺激的反應(yīng) | D. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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