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有人作了如下的實驗: 
A.實驗:取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內,不久,雞死亡。
B.實驗:取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內,經過幾周后,讓此雞的體內產生抗體,然后,再取活的禽流感病毒注射在它的體內,結果它存活下來。據上述實驗回答:
將另一種病毒注射經過B實驗處理的雞體內,雞是否存活?       
為什么?                                                  (2分)
不能;抗體具有專一性,抵抗禽流感的病毒對其他的病的病原體無效

試題分析:B實驗中取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內,它進入雞體內刺激體內的淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(抗體),經過幾周后,讓此雞的體內產生抗體,在第二次再取活的禽流感病毒注射在它的體內,注射時,禽流感的病原體已侵入它體內,抗體立即與之結合,從而消滅抗原,因此它存活下來沒有發(fā)病,這屬于特異性免疫.抗體具有專一性,抵抗禽流感病毒的抗體,對其他病的病原體無效,因此將另一種病毒注射經過B實驗處理的雞體內,雞不能存活.
練習冊系列答案
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如圖是關于生物物種起源的兩種觀點的示意圖,試根據圖表述甲乙兩種觀點
甲觀點:______.
乙觀點:______.

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B.患病的禽畜類是引起該病的傳染源
C.“對患病的禽畜類焚燒”措施屬于保護易感人群
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

傳染病和非傳染病不同,傳染病的特點是具有      。

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