A. | 對生物的全面調查 | B. | 如同人口普查一樣的調查 | ||
C. | 選取一部分對象作為樣本進行調查 | D. | 上述三種調查均可 |
分析 為了達到設想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結論的研究方法,就是調查法.它的目的可以是全面把握當前的狀況,也可以是為了揭示存在的問題,弄清前因后果,為進一步的研究或決策提供觀點和論據.
解答 解:抽樣調查是,一種非全面調查,它是從全部調查研究對象中,抽選一部分單位進行調查,并據以對全部調查研究對象作出估計和推斷的一種調查方法.顯然,抽樣調查雖然是非全面調查,但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料,因而,也可起到全面調查的作用.抽樣調查時樣本的選取是隨機的原則從總體中抽取部分實際數據進行調查,并運用概率估計方法,根據樣本數據推算總體相應的數量指標的一種統(tǒng)計分析方法.我們對身邊的生物進行調查屬于選取一部分對象作為樣本進行調查.
故選:C.
點評 調查法包括抽樣調查和全面調查,選擇普查還是抽樣調查要根據所要考查的對象的特征靈活選用,一般來說,對于具有破壞性的調查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時,應選擇抽樣調查,對于精確度要求高的調查,事關重大的調查往往選用普查.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺 | |
B. | 胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓<大氣壓→氣體入肺 | |
C. | 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓<大氣壓→氣體出肺 | |
D. | 胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離開房間及時關燈 | B. | 垃圾不需要分類 | ||
C. | 倡導騎自行車上學 | D. | 不使用一次性筷子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 親本性狀 | 子一代的性狀和植株數目 | ||
父本 | 母本 | 圓果 | 長果 | |
甲 | 圓果 | 長果 | 105 | 112 |
乙 | 圓果 | 圓果 | 268 | 0 |
丙 | 圓果 | 圓果 | 318 | 108 |
丁 | 長果 | 長果 | 0 | 271 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 父母性狀 | 被調查家庭數量 | 學生性狀及數量 | |
雙眼皮 | 單眼皮 | |||
第一組 | 雙眼皮×雙眼皮 | 150 | 124 | 26 |
第二組 | 雙眼皮×單眼皮 | 56 | 41 | 15 |
第三組 | 單眼皮×單眼皮 | 20 | 0 | 20 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 古老地層中形成化石的生物大多復雜 | |
B. | 古老地層可以找到高等生物化石 | |
C. | 古老地層中形成化石的生物大多陸生 | |
D. | 晚近地層可以找到低等生物化石 |
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