7．生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，人體的心臟屬于（　　）
A．肌肉組織B．器官C．結(jié)締組織D．系統(tǒng)

分析 細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．

解答 解：心臟是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 先了解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析皮膚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即可總結(jié)其屬于哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，其中錯(cuò)誤的說(shuō)法是（　�。�
A．圖中的①為玉米種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)
B．圖中的③將發(fā)育成玉米苗的莖和葉
C．圖中的⑤將發(fā)育成玉米苗的根
D．圖中的⑥是由胚乳、胚芽、胚軸和胚根組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)中，不屬于免疫的是（　�。�
A．淚液、唾液的殺菌作用B．肝臟將有毒的氨轉(zhuǎn)化為尿素
C．患過(guò)麻疹的人不再患麻疹D．人體的淋巴細(xì)胞殺傷癌細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于對(duì)保護(hù)生物多樣性的做法不正確的是（　　）
A．自覺(jué)保護(hù)瀕危動(dòng)物及棲息環(huán)境
B．拒絕利用珍稀野生的動(dòng)植物，不買(mǎi)野生生物及其制品
C．堅(jiān)決抵制破壞生物多樣性的行為
D．野生生物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，大力提倡食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．用所學(xué)知識(shí)，判斷人們?cè)谂c困難對(duì)抗時(shí)所采取的措施錯(cuò)誤的是（　�。�
A．醫(yī)生抽血時(shí)，針刺入的血管是靜脈
B．健康成年人一次獻(xiàn)血200毫升不影響健康
C．醫(yī)生對(duì)某人做血液常規(guī)化驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞偏低，判定此人某處有炎癥
D．輸血時(shí)，應(yīng)以輸同型血為根本原則

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．鐘乳石能生長(zhǎng)所以是生物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將少量細(xì)菌接種在培養(yǎng)基上，然后進(jìn)行恒溫培養(yǎng)，培養(yǎng)基上就會(huì)形成細(xì)菌的菌落，這是因?yàn)榧?xì)菌（　　）
A．沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．細(xì)胞內(nèi)有葉綠體C．有成形的細(xì)胞核D．進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．疫苗是一種抗原，注射疫苗所獲得的免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．1965年，我國(guó)科學(xué)工作者利用氨基酸，成功合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，在世界開(kāi)辟了人工合成蛋白質(zhì)先河，該事例成功支持了生命起源的 （　�。�
A．無(wú)機(jī)物→有機(jī)小分子階段B．有機(jī)小分子→有機(jī)大分子階段
C．有機(jī)大分子→獨(dú)立體系階段D．獨(dú)立體系→原始生命階段

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同步練習(xí)冊(cè)答案