9．圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，通過你對葉片橫切永久裝片的觀察，指出下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　　）
A．①⑤為葉片的上下表皮，由一層綠色的細(xì)胞構(gòu)成
B．②是柵欄組織，④是海綿組織
C．③是葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織
D．⑥為氣孔，是植物氣體交換和水分散失的“門戶”

分析 葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔．

解答 解：A、①⑤為保護(hù)組織，作用是保護(hù)內(nèi)部組織，由表皮細(xì)胞構(gòu)成，無色透明，A錯誤；
B、②是柵欄組織，④是海綿組織，柵欄組織比海綿組織的葉綠體多，B正確；
C、③葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，能夠輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽、有機(jī)物，為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用，C正確；
D、散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的⑥氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，D正確．
故選：A．

點評 知道葉片的結(jié)構(gòu)，正確識圖是做好該題的關(guān)鍵，平時要注意多觀察課本插圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．宜昌地區(qū)曾是血吸蟲的重災(zāi)疫區(qū)，它主要寄生在人和動物體內(nèi)，嚴(yán)重危害人體健康，消滅它的中間宿主可以大大減少血吸蟲的感染，血吸蟲和它的中間宿主分別屬于扁形動物和軟體動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．細(xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成；其中DAN是主要的遺傳物質(zhì)，在其上面有遺傳效應(yīng)的片段稱為基因，控制著生物的性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．17世紀(jì)比利時的科學(xué)家赫爾蒙特設(shè)計了一個巧妙的實驗，如圖所示，這個事實說明（　�。�
A．柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于水
B．“柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來源于土壤”的結(jié)論是不科學(xué)的
C．柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于水和土壤中的無機(jī)鹽
D．柳樹的發(fā)育所需要的物質(zhì)有水、無機(jī)鹽和二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)下列相關(guān)實驗，回答問題
實驗一：圖1是某生物小組同學(xué)設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置．請據(jù)圖回答問題：

（1）請你設(shè)計一個簡單的方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響將植物置入黑暗處一晝夜（或24小時）；
（2）按圖1將裝置安裝好后，光照幾個小時．取下葉片A和B，處理葉片使其變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)B（填“A”或“B”）葉片變藍(lán)，A（填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)或是藍(lán)色比較淺；（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（3）本實驗中，設(shè)置A和B的作用是形成對照；
（4）此實驗證明：二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
實驗二：某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設(shè)計了如下實驗方案：
第一步：取3片背面標(biāo)有格線（如圖2甲所示），正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標(biāo)1-3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋．
第二步：第1位同學(xué)攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學(xué)攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學(xué)攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室．
第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量．
（5）根據(jù)以上實驗方案，你認(rèn)為該探究實驗做出的實驗假設(shè)是不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量不一樣多；
（6）該探究實驗的變量是檢測的環(huán)境不同，在實驗的第二步中，設(shè)計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是控制變量．
（7）如圖2乙是根據(jù)實驗測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實驗結(jié)果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量不同．
（8）該實驗小組的同學(xué)進(jìn)一步對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”的結(jié)論．就在2016年12月19日至21日，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)了很嚴(yán)重的霧霾天氣，北京市政府緊急出臺了“空氣重污染應(yīng)急預(yù)案”．請你結(jié)合生物小組的結(jié)論和北京市應(yīng)對霧霾天氣的應(yīng)急預(yù)案，說出一至兩條保護(hù)我們賴于生存的環(huán)境的方法鼓勵少乘車，多騎自行車或步行，多植樹造林．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)不能排出人體代謝廢物的是（　�。�
A．皮膚B．呼吸系統(tǒng)C．消化系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．近視會給學(xué)習(xí)和生活造成許多不便．下列關(guān)于近視的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．晶狀體曲度過大B．物象落在視網(wǎng)膜后方
C．眼球前后徑過短D．可配戴凹透鏡進(jìn)行矯治

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．科學(xué)探究通常要經(jīng)歷6個基本步驟：①實施計劃；②提出問題；③制定計劃；④作出假設(shè)；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論．比較科學(xué)的排列順序是（　�。�
A．①②③④⑤⑥B．③①②④⑥⑤C．②③④①⑤⑥D．②④③①⑥⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是觀察“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片時的有關(guān)問題，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．首先在載玻片上滴一滴清水B．取材料前要先漱口
C．蓋蓋玻片時要避免出現(xiàn)氣泡D．最后用稀碘液染色

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同步練習(xí)冊答案