下圖是科研人員采用不同方式培育動(dòng)物新品種的過程示意，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中動(dòng)物            是利用有性生殖方式培育產(chǎn)生的；其體細(xì)胞中的染色體是由細(xì)胞              （填圖中代碼）遺傳而來的。

（2）若圖中細(xì)胞b、c分別取自一只黑毛兔和一只白毛兔，那么動(dòng)物乙的毛色應(yīng)該是            。

（3）已知兔的黑毛基因（T）對(duì)白毛基因（t）為顯性。若圖中動(dòng)物甲為小黑兔，且細(xì)胞a中決定毛色性狀的基因是t，那么細(xì)胞b中決定毛色性狀的基因應(yīng)該是              ，動(dòng)物甲體細(xì)胞中決定毛色性狀的基因應(yīng)該是              。

（1）甲  a和b 

（2）白色 

（3）T   Tt

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?江西）請(qǐng)閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．
根據(jù)流感病毒感染的對(duì)象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病毒感染的對(duì)象具有特異性．然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感，2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識(shí)到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．
（1）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
發(fā)生了改變．資料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H7N9禽流感呢？下列是科研人員對(duì)有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟，判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原因．
【材料用具】健康小雞若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對(duì)照組．
第二步：
甲組注射H5N1疫苗，乙組不注射
甲組注射H5N1疫苗，乙組不注射

第三步：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H7N9禽流感病毒，觀察其狀況．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲組小雞
感染了H7N9禽流感
感染了H7N9禽流感
，乙組小雞感染了H7N9禽流感．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H5N1禽流感疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感．
【分析原因】注射H5N1禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H7N9禽流感病毒結(jié)合，因此這種免疫具有
特異性
特異性
的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要糧食作物，如何提高小麥產(chǎn)量一直是科研人員和農(nóng)民朋友關(guān)心的問題。分析回答：

  (1)小麥的生長(zhǎng)需要各種無機(jī)鹽。小麥幼苗的根系中，吸收無機(jī)鹽的主要部位是根尖的       ，各種無機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于植物的        

  (2)過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營(yíng)養(yǎng)需要的情況下，科研人員對(duì)小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。

根據(jù)上圖分析，當(dāng)播種密度過大時(shí)小麥產(chǎn)量將從影響光合作用的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因                                             

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科目：初中生物 來源： 題型：

小麥?zhǔn)且环N重要糧食作物，如何提高小麥產(chǎn)量一直是科研人員和農(nóng)民朋友關(guān)心的問題。分析回答：

（1）小麥的生長(zhǎng)需要各種無機(jī)鹽。小麥幼苗的根系中，吸收無機(jī)鹽的主要部位是根尖的            ，各種無機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于植物的             。

（2）過去人們以為作物播種密度越大，產(chǎn)量越高。在保證營(yíng)養(yǎng)需要的情況下，科研人員對(duì)小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。  

根據(jù)上圖分析，當(dāng)播種密度過大時(shí)小麥產(chǎn)量將                   。

從影響光合作用的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是             、              。

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科目：初中生物 來源：山東省中考真題 題型：讀圖填空題

科研人員采用下圖所示的兩種方式培育了甲、乙兩頭牛，請(qǐng)分析回答： 
（1）圖中_______是利用有性生殖方式培育產(chǎn)生的。小牛出生后吮奶屬于動(dòng)物的_________行為。
（2）若圖中細(xì)胞b、c分別取自一頭黑色牛和一頭棕色牛，那么乙牛的毛色應(yīng)該是________。已知牛毛的黑色和棕色是一對(duì)相對(duì)形狀，決定黑色的基因（T）是顯性基因，決定棕色的基因（t）是隱性基因。若乙牛與另一黑色丙牛交配產(chǎn)下黑色和棕色兩種小牛，則該丙牛的基因組成是______。
（3）某公司培育出一種能分泌含有人乳鐵蛋白乳汁的奶牛，利用的生物技術(shù)是___________。

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