A. | 培養(yǎng)液的濃度大小不會(huì)影響青菜對(duì)水的吸收 | |
B. | 配制的培養(yǎng)液的主要成分與土壤溶液的主要成分相似 | |
C. | 青菜在培養(yǎng)液中,吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū) | |
D. | 培養(yǎng)液中含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含鐵、錳、硼的無(wú)機(jī)鹽 |
分析 無(wú)土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少,將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物.由于根所吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽來(lái)自于土壤,而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用.所以植物可以采取無(wú)土栽培的方式即用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培育植物.無(wú)土栽培可以更合理的滿(mǎn)足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需要,具有產(chǎn)量高、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn).
解答 A、無(wú)土栽培指的是不用土壤,而是依據(jù)植物生活所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的多少,將無(wú)機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液,用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)植物.所以培養(yǎng)液的濃度必須與土壤浸出液的溶度一致,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)土栽培中配制的培養(yǎng)液的濃度必須與土壤浸出液的溶度一致,B正確;
C、根尖的結(jié)構(gòu)有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),其中成熟區(qū)是根吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位,C錯(cuò)誤;
D、無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用,其中植物生長(zhǎng)發(fā)育需要量較多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的.所以在無(wú)土栽培的植物中需要培養(yǎng)液含量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 理解無(wú)土栽培的原理是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤中的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水 | ||
C. | 大氣中的氧氣 | D. | 大氣中的二氧化碳和土壤中的水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)組織 | B. | 營(yíng)養(yǎng)組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 分生組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桃的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物 | |
B. | 桃花結(jié)果需經(jīng)過(guò):開(kāi)花→花粉管的形成→傳粉→受精→果實(shí)和種子的形成 | |
C. | 細(xì)菌培養(yǎng)的一般方法:配制培養(yǎng)基→高溫滅菌、冷卻→接種→恒溫培養(yǎng) | |
D. | 植物進(jìn)化的大致歷程:藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→種子植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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